国培初三化学个人研修总结

国培2015初中化学研修感言

2015 国培甘肃省中小学教师信息技术能力提升培训总结马 国 良 2015 年我有幸参加了 “国培计划（2015）”中小学教师信息技术能力提 升培训。与来自全市的中学化学学科教师一起学习和交流，通过远程视频听 来自大学和各大高校的专家、博士的精彩讲座。来到这个平台上学习，不仅 是对我以前工作的一种肯定，也是一种学习的机会，是荣誉，更是责任，因 此我非常珍惜这次难得国培学习机会。

通过一段时间的学习，共听取了多位专家报告视频会，通过教授们视频 的精彩讲解和平台上的学习，对我的启迪很大，我应该把这些思想内化，进 行反思整理，依托这个培训的舞台，努力造就自己、提升自我，力争做一个 专家型的化学教师。下面谈谈自己的体会： 1.更新观念，树立现代教育思想 各位知名专家、学者从自己的研究方向方面的深厚的学术造诣和卓有独 到的视野和经验出发，畅谈了他们对新课程的改革以及初中化学教学技术等 教育教学各个领域的独特见解。他们从宏观的角度出发，在畅谈中国化学教 育的过去、现在的同时，给我们展示未来中国教育的远景和化学教育各家之 长。我认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生 的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学 习。学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学 的效果，同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明了实践的方向。

每一次视频讲座，每一次听课都有不同的感悟，和专家教授的每一次平 台上的互动交流成为我们每位培训者提高自己教学业务水平的一条捷径。新 修订的课程标准已经公布，我更加强烈地感觉到在进入新一轮课改之际，树立现代教育思想，会使我们教育者兴趣更为广泛，内心永保鲜活，能积极地 捕捉各种有意义的信息，让我们教师的生活尤其是精神生活更丰富更幸福。

现代教育思想内容能让我们教师更好地理解新课程内容，使我们对学生的心 灵和精神形成一种自觉而又自然的引领。新形式下，有了新思想，我们教师 不会人云则云，人退我亦退的简单化，使得我们教师保有自由意识和独立的 人格。

在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了 解到各学校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的 种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交 流，真正做到彼此之间的“相长”。

2.不断进取，提升自身业务水平 学习期间，我仔细浏览了我国现行的初中化学“北师大”版、“沪科” 版、“人教”版、“苏科”版、“教科”版、“粤教沪科” 版六套教材的电 子课本，通过对比，明确了六种初中化学教科书的编写意图，熟悉了各个知 识点在不同版本教材中的体现和各自的特点。通过教学案例学习，具体比较 了该知识点在六本教科书中的呈现方式，写出了一些分析材料。它使我意识 到，作为义务教育的化学教科书，无论是什么版本，它们都有各自的特色。

即使它们的编排顺序或编排结构有所不同，但只要我们能创造性的使用教材， 认真对照课程标准，合理整合教材资源，我们一定能让我们的教学达到预期 的效果。

本次培训学习的时间比较长，也很扎实。经过学习和到各所学校听课， 初始的懵懂困惑迷茫也渐渐开朗，了解了自己的双重角色：学习者和培训者， 清楚了自己的双重任务，那就是学习课程内容和掌握辅导方法。专家的视频理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念，让我收获了一份快乐心情。

向我们展示了一位位名师的风采，让我明白了一个真人的快乐。

3.终身学习，力争成为专家型化学教师 通过视频学习。我们也许都应该在学习策略指导方面下点功夫。学习策 略是指在学习者在学习中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式。

学生的学习就是信息的接收与加工过程，教师的教学就是要在使学生能够接 收正确的学科信息并加工运用的过程，其过程与目的很明确，我们实际工作 中往往很重视学科信息的正确性按照事先设计好的程序进行教学，对学生如 何获得相关信息以及如何加工信息就考虑得很少，很多时候是一厢情愿的认 为自己的教学已经使学生对学科信息已经掌握，并且理应能够运用，直到批 改作业或者测试时才发觉并非如此，于是就通过强化训练不断强化学生僵化 的知识，加重了学生的学业负担。学生学得累，教师教得更累。

我在今后的教学工作中一定得把这次学习的成果运用到教学实践中去， 在信息选择策略、信息记忆策略、信息组织策略、信息精加工策略、元认知 策略上对学生进行有计划、有针对性的指导，使学生在学习中真正成为学习 的主体，通过有效的学习体会到高效学习与快乐学习的乐趣，喜欢上学习。

通过视频讲座，我还明白了作为一名初中化学教师，除了必备的化学知 识外，还应了解必要的化学学史知识和化学学方法论知识以及教育理论知识 和教育心理学理论知识。化学教师应具备一定的思维能力、实验能力、表现 能力，而要想成为专家型的化学教师，更应具备一定的研究能力。学校发展 靠教师，教师发展靠科研。作为化学教师，更应通过学习来提升自己，并引 领同行老师一起进步。

我觉得要想成为专家型教师，就一定要让自己成为一 个关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律，以身作则的教育工作者，以高品质的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引 路人。

回顾这些日子的学习培训，感觉既忙碌又充实，收获颇多。研修期间， 我经过专家老师的指导解决了许多的问题；得到了许多的教学经验和教学技 巧；在与其他教师交流时，结识了许多志同道合的优秀教师，特别是我听了 几节优秀教师的教学示范课，他们灵活的教法，深厚的知识功底，把学生引 入到胜景，把课堂引入到新境的高超水平都非常值得我学习。从这一过程中 我接受了许多优秀的教学思想。这些思想不一定都能在我的教学实践中马上 收到立竿见影的成效，但这些优秀的教学思想一定会在我今后的教学发展中， 起到持续的指导作用。

虽然培训时间长，但并不浪费时间。我将带着收获、带着感悟、带着感 恩、带着满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反 思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教 学能力更上一个台阶。

感谢各位老师，各位专家，感谢华东师大给予我一个学习和提高的平台。

初中化学国培研修心得

初中化学国培研修心得 通过本次“国培计划”的学习，我深刻体会到国培对我们的帮助，国培通过讲座、看视 频、研讨等多种形式使我们知道了新的教学思路、新的教学方法、和技巧；国培不仅提高了 自己的理论水平，了解了当今教育现状和发展方向，而且使我更坚定信心研讨导学案，发展 高效课堂，要以激发学生的兴趣、培养学生的能力为主。

国培开拓了我的视野，在网上我 虚心学习， 促使自己对化学教学方式、方法及手段的认识的转变。

总之， 通过讲座、 看视频、 研讨等这样的形式，可以说受益匪浅。

国培让我学到了先进的教学理念，要真正把学生当 成是学习的主人，要想让学生学习好，做好学生的思想工作、提高学生学习的兴趣是关键。

对于教材的一些处理也在这里找到了共鸣， 让我自己大胆的根据需要进行必要的修改， 对有 些内容降低难度。

通过国培，我可以畅所欲言，老师们互评，视频教程里老师的讲解细致 入微，给我很大的启发，使我学到了很多知识，这对我来说是一个极大的提高。同时，我也 深深的感到自己知识的匮乏、教学理念的落后、教育教学方法的单一，我决定在以后的工作 中： 1、多学习、多交流，使自己的知识面不断扩大，使自己的业务水平更上一层楼，以 更好的适应新课程教学和时代的挑战。

2、认真备课、上课，合理设计导学案、教案，精 心设计练习题，有效地进行分层教学，提高学生的综合素质。

3、教师真的都要终身学习， 所以， 我将在今后的工作之余加强教育理论和教学方法的学习和研究， 多读一些有价值的教 育书籍，努力提高自己的整体素质。在以后的工作中，我会更努力，因为我需要更多不断的 进步！

初中化学研修总结

研修总结姓名 省（市） 所在单位 任教学科 任教学段 个 人 王保富 山西省太原市 信 阳曲县第三中 化学 初中 息 学校 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不 需填写） 学习类 答疑类 校本实践类 活动类 （1） 课程总学习时间 （1）观看所有视频 学科教师提交 不少于 900 分钟； 答疑； “我的高效课堂 教学设计”； 研 考 （2） 参加专家或辅 完成两个课后作 （2）发帖、回帖不 修 核 业； 导教师主题研 少于 10 个（包括答 教辅及职高提交 考项 讨活动 疑区、 问题共研讨区 “了解教师教学 核 （3）阅读所有简报； 和论坛中的发帖、 回 设计的调查方 自 复、评论） 案” （4） 完成本研修总结 检 （1） 提交课程学习笔 非 记； 考 无 无 无 核 （2）提交研修日志； 项 （3） 提交 “我的文章” 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学 习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种 形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研 修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）初中化学研修总结 学习是必要，也是重要。通过学习我认识到当前课 改的目的和意义，也使自己对课改有了深刻的认识，也大研 修 收 课程学 课程学习中您感触 获 习的收 最深的内容有哪些？并 获 简述您有哪些收获。大提高了自己对本学科的理论素养。现将培训体会总结如 下： 一、教学观念得到进一步的更新： 回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。

这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的 提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收 获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培 训。

二、提高能力，完善自我 网上的专业学科学习和听取同行们优秀的示范课使我从根本上改变了我原先的传统学习模式，更给我带来 了新的学习观念、学习方式和教学理念。这使我对以往在 教学中的困惑豁然开朗，教学思路灵活了，对自己的课堂 教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要 力求新颖，讲求实效性，不能为了图热闹，活动多多而没 有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一 高度，甚至蹲下身来看学生，充分尊重学生；在课堂上， 教师只起一个引导的作用，不可以在焦急之中代替学生去 解决问题，要尊重学生的主体地位；教师可以设置问题引 导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师 走等。在以后的教学工作中，我也会以高质量的课堂要求 自己，不断提高教学能力，完善自我。

三、反思不足，努力改进 通过远程研修，使我学到了很多东西，这对我来说是 一个极大的提高。同时，我也重新审视自我，更清醒地认 识到自己知识的匮乏、浅陋，也看清了过去的自己：安于 现状、自满自足，缺乏终身学习意识，工作中容易被俗念 束缚，惰性大，缺少有价值的尝试探索；我深深地感到自 己在工作中存在着许多不足，因此，我决定在以后的工作 中努力改进： 1、 教学的艺术不在于传授本领而在于激励、 唤醒、 鼓舞。

” ， 新课标的指导下，教什么、教多少、如何教等问题得到了 进一步明确。教学的宗旨是要激发学生的学习兴趣。

2、认真备课、上课，合理设计学案、教案，精心设计练 习题，有效地进行分层教学，使所有的学生都不掉队，让 他们成为真正的智慧型人才。

3、教学方法要灵活多样，在教学中创设生动的知识情景， 促进学生知识、能力、智力、情感意志获得尽可能大的发 展，提高学习效能。在教学中应该坚持以科学的态度和方 法，努力减轻学生负担，尽量让学生消除畏难情绪。让学 生明白一个事实，那就是课堂上只要积极大胆的参与了各 个教学活动，就是最大的成功和可喜的进步。

4、教师每时每刻都要学习，所以，我将在今后的工作之 余加强教育理论和教学方法的学习和研究，多读一些有价 值的教育书籍，努力提高自己的整体素质。

只要耕耘，就有收获，在以后的工作中，我会更 努力，继续学习和思考。在今后的工作中认真钻研探索， 摸索符合高校课堂的教学策略。在本次培训中您提 学生大部分时间忙于学习，但效率低，成绩 交了哪些问题（包括答 不理想 疑区、论坛等）？请一 参与了 2 次班级主题研讨活动 一列出来。

您参与了哪几次班 1 客观原因。学习的氛围差 答疑与 级主题研讨活动？请列 研讨交 出这些交流研讨活动的 2 主观原因。广大教师在现行评价体制下给 流活动 学生布置的课内外作业量太大 主题。

的收获 通过参与视频答疑 在课堂上以学生为主体，把主动权还给学 活动、问题共研讨活动、 生。使学生生在课堂中处于主体地位，提高 班级主题研讨活动，以 学习效率 及提问和查看答疑区的 内容等，您有何收获？ 请简述。

学生关系紧张、师生形不成合力，教师教得 累，学生学得苦 最困惑 培训初期您提交的 现在我 1 加强学习，重视学科研究，不断借 问题的 最困惑的问题是什么？ 鉴、吸取别人的先进经验，提升自己的教学 解决情 现在您怎么看这个问 水平；不断总结、提炼自己教学中成功的做 况 题？ 法，形成自己独有的教学风格。

2、交给学生正确的学习方法，培养学 生良好的学习习惯 （1） 请您写出 “我的高效课堂教学设计 （教 辅人员为调查方案）”的名称。

如何应用合作交流提高课堂效率 （2）这节课您用到了研修中所学的哪一理 实 论或方法？ 践 活 小组合作探索新知 动 校本研 请简要回顾并按右 与 修（实 栏所列记录您的岗位校 （3） 其他老师提出了哪些意见或建议？ （列 学 践）活动 本实践过程。

出两个即可） 习 何时合作 反 思 （4）教学设计（调查方案）您觉得哪里可 以再改进？ 导入方面 （5）写出您提交的“我的高效课堂教学设计（教辅人员为调查方案）”的名称。

物质构成的奥秘 本次培训，不仅使我在知识上获益匪浅，而 且更使我们感到教学无止境，任重而道远。

在学校的教育改革中， 作为一名新课改的实 施者， 我们应当积极投身于新课改的发展之 中，成为新课标实施的引领者，与全体教师 共同致力于新课标的研究与探索中， 共同寻 求适应现代教学改革的心路，切实以新观 念、新思路、新方法投入教学，适应现代教 学改革需要， 切实发挥新课标在新时期教学 改革中的科学性、引领性，使学生在新课改 中获得能力的提高。在这里，我看到了审慎 严谨的老师，志同道合的同学，我感到在这 条漫长而又艰辛的教育之路上， 我并不是一 个人在上下求索。我们会继续努力，为教育 贡献自身的力量！通过上面的回顾和 总结，您认为本次网络 研修后，您还有哪些教 学习反 育教学问题没有解决？ 思 请您详细列出来。您最 希望今后的培训解决哪 方面的问题？训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。

项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可 重复学习， 论坛依旧开放， 专家会继续在线解答您的问题， 平台会长期为您开放。

期待您继续热情参与！ 希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园 给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求， 您的意见和建议对我们非常重要，请您写下来告 知我们： 学习是必要，也是重要。通过学习我认识到当前课改的目的和意义，也使自己对课改有了深刻的认识，也大大提高了自己对本学科的理论素养，谢谢老师，也感谢同学 们

国培初三化学个人研修总结

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