教师个人研修总结模板

教师个人研修计划-精选模板

教师个人研修计划教师个人研修计划 一、指导思想 以十八大精神为指导，努力办好人民满意的教育，坚持教育优先发展，培 养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育 领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。提高师德水平和业务能 力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。

二、现状分析： 现从事体育教学工作已有三年，有一定的体育专业知识与经验，但总体而 言还是欠缺，不够系统完善，需要进一步认真学习与积累。体育教学中也常会遇 到一些教学问题， 如安全有效使用跳箱、 单杠、 平梯， 大班额学生的纪律管理等， 都急待解决。平时看书学习还不够积极主动，不过利用假期时间可静下心来，细 心研读，给自己补电。

三、具体计划如下： １、认真准备两节公开课，先在本教研组展示，然后争取在全校展示。

２、坚持听课３０节以上，取人之长，补己之短，提高自己的教学水平。

３、积极参与主题教研活动，写好总结，撰写至少两篇论文。

４、争取成为本年度学校优秀教师。1．下列 温度最 接近 23 ℃的是 (C) A ． 人体的 正常体 温B．北 方冬季 的平均 气温C．让 人感觉 温暖、 舒适的 房间温 度D ．冰水 混合物 的温度 2 ．当温 度发生 变化时 ，物质 的状态 通常会 发生变 化。下 列现象 中物态 变化判 断正确 的是 (C )A ．初 秋的早 晨，草 叶上出 现 的晶莹剔 透的露 珠属于 固态变 为液态 现象B． 晒在太 阳下的 湿衣服 变干是 气态变 为液态 现象C．擦 在皮肤 上的酒 精很快 变干是 液态变 为气态 现象D ．初冬 树上的 霜是液 态变为 固态现 象 3． 下面是 四位同 学用温 度计测 水温的 实验操 作过程 ，其中 正确的 是(C)4 ．在测 量水的 温度时， 甲、乙 、丙三 位同学 按如图 所示方 法读数 ，正确 的是__ 乙__， 水的温 度是__4 2__℃ ，温度 计的工 作原理 是利用 液体的 __热胀 冷缩__ 。5． 摄氏温 度规定 ，在标 准大气 压下， 沸水的 温度为 (B) A.1 20℃B.10 0℃C.9 0℃D.8 0℃6.下 列温度 值最接 近实 际的是 (B) A ．健 康成年 人的体 温是 39 ℃B．让 人感觉 温暖而 舒适的 室内温 度是 25C ．洗澡 时淋浴的适宜水 温是 6 0 ℃第 一 节物态 变化与 温度D．在一个标 准大气 压下盐 水的凝 固点是 0 ℃7 ．下面 分别表 示几位 同学在 “练习 用温度 计测液 体的温 度” 实验中 的做法 ，正确 的是 (D)8 ．如图 所示的 温度计 ，关于 它的说 法正确 的是 (D)A ．该温 度计是 根据固 体热胀 冷缩的 原理制成 的B．在 使用该 温度计 测量物 体温度 时，可 以离开 被测物 体读数C． 该温度 计的量 程是 2 0℃ ～100℃D．该 温度计 此时的 示数约 为 21℃9. 如图所 示是实 验室常 用温度 计，关 于它的 说法正 确的是 (A)A ．该温 度计的 示数 为 39 ℃B ．该温 度计的 分度值 是 0.1 ℃C ．常用 温度计 是根据 固体热 胀冷缩 的原理 制成的D．在 使用该 温度计 测量物 体温度 时，可 以离开 被测物 体读 数 10． 物质通 常有三 种状态 ：__固_ _态、_ _液__ 态和__ 气__态 。在 1 个标准 大气压 下 5 ℃ 的酒精 、氢气 、铁三 种物 质中， 有固定 的体积 和形状 的是__铁 __，既 没有固定 的体积 又没有 固定的 形状的 是__氢 气__。

11．把① 糖、② 醋、③ 白 雾、④ 碗 、⑤ 勺子 、⑥ 味精 、⑦ 水蒸气、⑧ 二氧化 碳、⑨ 干冰按 物质的 状态进 行分类 ：属于 气态的 是__⑦⑧__ ；属于 液态的 是__②③__ ；属于 固态的 是__①④⑤⑥⑨ __。

(均填 序号)12．气 象学 里的平 均气温 是一日 当中的 2 时 、8 时 、14 时、2 0 时这 四个时 刻气温 的平均 值，若 某地某 日这四 个时刻 的气 温如图所 示，则 此地的 最高气 温是__ 5 ℃__ ，最低 气温是_ _－2 ℃__， 一天的 温差为_ _7 ℃ __，平 均气温 是__1.2 5 ℃_ _。13 ．在寒 冷的冬 天，河 面上结 了一层 厚厚的 冰，若 冰面上 方气温 是－10℃ ，那么 ，下列 说法中 正确的 是(A)A ．冰 的上表 面为－ 10℃，下 表面 是 0℃B． 整个冰 层的温 度都是 －10℃C．整 个冰层 的温度 都是 0℃D．冰 层下表 面的温 度是－ 10－6 －7 ℃14. 科学家 发明了 一种世 界上最 小的温 度计“ 碳纳米 管温度 计” 。研究 人员在 长约 1 0 米，直 径 1 0 米的碳 纳米管 中充入 液态的 金属镓 ，当温 度升高 时，管 中的金 属 镓会膨胀 ，通过 电子显 微镜就 可读出 温度值 。其测 量范围 为 18 ℃～4 90 ℃ ，且精 确度高 ，可用 于检查 电子线 路是否异常 毛细血 管的温 度等许 多方面 。根据 以上信 息，你 认为下 列推测 错误的 是(C)A ． 碳纳米 管的体 积在 1 8 ℃～ 490 ℃之间 随温度 变化很 小，可 忽略不 计 B ．金属 镓的熔 点很低 ，沸点 很高 C ．金属 镓的体 积在 1 8℃～4 90℃ 之间随 温度变 化很小 ，可忽 略不计 D ．金属 镓的体 积 在 18℃ ～490 ℃之间 随温度 变化比 较均匀 15 如 图所示 ，甲是 体温计 ，乙是 实验室 用温度 计，它 们都是 利用液 体__热胀 冷缩__ 的性质 制成的 。可用 来测沸 水温度 的是__ 乙__； 没有甩 过的体 温计的 读数 是 38℃ ，用两 支这样 的体温 计给两 个病人 测体温 ，如果 病人的 体温分 别是 37. 3℃和 38.6℃， 则这两 支体温 计的读 数将分 别是__ 38__ ℃和__3 8.6__ ℃。16 ．如图 所示是 小明同 学设计 的一个 气体温 度计的 示意图 。瓶中 装的是 气体， 瓶塞不 漏气， 弯管中 间有一 段液柱 。(1 )这 个温度 计是根 据__气 体__的 热胀冷 缩来测 量温度 的。(2) 将此装 置放在 室内， 温度升 高时液 柱向__ 左__(选 填“ 左”或 “右 ”) 移动。

(3 )若放 到冰水 混合物 中，液 柱处的 刻度应 标__0__ ℃。

(4) 该温度 计测量 温度时 __会__(选 填“ 会或“ 不会” )受 到大气 压的影 响 17． 有一只 刻度均 匀，但 实际测 量不准 确的温 度计， 把它放 在冰水 混合物 中，示 数是 4 ℃； 把它放 在 1 标 准大气 压下的 沸水中 ，示数 是 94℃。

把它放 在某种 液体中 时，示 数是 22 ℃， 则该液 体的实 际温度 是__20 ℃__， 当把该 温度计 放 入实际温 度为 4 0℃ 的温水 中时， 温度计 的示数 为___4 0 ℃__ 。第 四 节地球上 的水 循 1．水是生命的乳汁 、经济 的命脉 ，是自 然界奉 献给人 类的宝 贵资源 。下列 关于地 球上的 水循环 和水资 源，认 知正确 的是 (A)A ．水 循环的 过程伴 随着水 的物态 变化过 程 B ．水循 环按照 固 态→液 态→气 态的固 定顺序 循环进 行 C ．地球 上的淡 水大约 占地球 总水量 的 3% ， 淡水资 源丰富 D ．大量 开采地 下水， 对环境 不会造 成损害 ，可以 解决部 分地区 饮水问 题 2． 霜、露 、雾、 冰、 “ 白气” 中，由 液化而 形成的 是(C) A ．霜、 雾、 “ 白气 ”B．霜 、露、 “白 气”C． 露、雾、 “白气 ”D．露 、雾、 冰 3． 冬天晾 在室外 的湿衣 服里的 水会结 成冰， 但是冰 冻的湿 衣服也 能晾干，这是因为_ _衣服 上的冰 升华成 水蒸气 了__。4 ．有下 列物态 变化：① 洒在地 上的水 慢慢变 干的过 程；② 放入衣 箱中的 樟脑球 变小的 过程； ③冬天 室内的 水蒸气 在玻璃 窗上形 成“冰 花”的 过程；④ 出炉的 钢水变 成钢锭 的过程 。其中 属于凝 华的是 __③__， 属于吸 热过程 的是__①② __ (填写 序号) 。5.有 一天， 雨、露、 冰、雪 四姐妹 在一起 争论自 己的出 生由来 ，谁也 不认同 谁。下 列她们 的说法 中，你 认为正 确的是 (C)A ．雨 说：我是 水汽化 而来 B．露 说：我 是水蒸 气凝华 而来 C．冰说 ：我是 水凝固 而来 D ．雪说： 我是水 升华而 来 6. 对下列 现象的 成因解 释正确 的是(D) A ． 早春， 河中的 冰逐渐 消融——汽 化B．盛夏 ，剥开 包装纸 后冰棒 会冒“ 白气” ——熔 化C ．深秋 ，清晨 的雾在 太阳出 来后散 去——液化D．严 冬，堆 起的雪 人逐渐 变小 ——升 华 7. 下列有 关物态 变化的 叙述中 正确的 是(D) A ． 蒸发和 沸腾在 任何温 度下都 能发生B．烧 水时在 壶口上 方看到 的“ 白气” 是水蒸 气C．衣 柜里的 樟脑丸 逐渐减 少是汽 化现象D．霜 的形成是凝华 现象， 放出热 量 8.以 下常见 的物态 变化实 例中， 放热的 是(C)A ．春天 ，冰雪 消融B． 夏天， 积水干 涸C ．秋天 ，草木 上出现 了霜D．冬 天，冰 冻的衣 服变干 9.下列 有关物 态变化 的判断 ，正确 的是 (C )A ．擦 在皮肤 上的酒 精很快 变干， 是升华 现象， 需要 吸热B．夏 天会看 到冰棒 周围冒 “白气 ”， 是汽化 现象， 需要吸 热C ．秋天 的早晨 花草上 出现小 露珠， 是液化 现象， 需要放 热D． 寒冷的 冬天室 外飘起 了雪花 ，是凝 固现象 ，需要 放热 1 0．关 于自然 界的水 循环， 下列说 法中正 确的是 (C) A ． 水蒸气 在高空 遇冷吸 热液化 成小 水珠B．冰 山上的 积雪只 能先熔 化，再 蒸发成 水蒸气 升腾至 空中C．江 河湖海 中的水 吸热蒸 发成水 蒸气升 腾至空 中D． 积雪放 热熔化 成水归 入大 海 11.英 国科学 家研发 出一种 “激 光橡皮 ”。在 激光照 射下， 纸张上 的黑色 碳粉直 接__升 华__ (填物 态变化 名称 ) 为高温 碳蒸气 ，字迹 消失 ；经过特 殊冷却 装置， 高温碳 蒸气又 直接__ 凝华__ 成碳粉 。这样 ，废纸 和碳粉 重新得 到了利 用，可 有效地 节约资源并保 护环境 。12． 夏天 ，从冰 箱中取 出饮料 瓶，可 观察到 瓶子表 面有小 水珠， 擦干后 很快又 形成， 这个过 程中发 生的物 态变化 是__液 化__； 南极地 区年平 均气温 是－25℃ ，降水 量很小 ，但这 里的空 气却很 湿润， 这是由 于冰发 生了升 华现象 ，升华 过程需 要__吸 热__ (选填 “吸 热”或 “放热 ”) 。13． 随着科 技的发 展，过 去“ 呼风唤 雨”的 神话已 成为 现实。

人工降 雨的原 理是用 飞机在 空中喷 洒干冰 (固态 二氧化 碳) ，干冰 在空气 中迅速 吸热__ 升华__ ，使周 围空气 温度急 剧下降 ，空气 中的水 蒸气遇 冷__凝 华__成 小冰粒 ，冰粒 逐渐变 大而下 落，下 落过程 中遇到 暖气 流就__熔 化__成 水滴， 水滴降 落就形 成了雨 。( 均填物 态变化 名称)14． 农谚说 “霜前 冷，雪 后寒 ”，其 中蕴含 的道理 是：气 温低的 时候水 蒸气会_ _凝华_ _形成 霜，雪 熔化形 成水的 过程中 需要__ 吸__热 。15． 阳光照 射下， 海洋、 陆地上 的水会 不断地 __汽化_ _成水 蒸气； 夜间气 温降低 时 ，水蒸气 会__液 化__成 小水珠 ，附着 在空气 中的浮 尘上， 形成了 雾。冬 天，夜 晚气温 如迅速 降到 0℃ 以下，你家窗户 的玻璃 上会形 成一层 冰花， 这是水 蒸气__ 凝华__ 而成的 ，这层 冰花在 你家窗 户玻璃 的__内 侧__( 选填 “外侧 ”或 “内侧 ”) 。16． 某同学 在探究 物态变 化的实 验中， 在试管 中放入 少量碘 。塞紧 盖子放 入热水 中，观 察到试 管中固 态碘逐 渐消失 ，变为 紫色的 碘蒸气 并充满 试管。

(1) 此 过程固态 碘发生 的物态 变化是_ _升华_ _(填 物态变 化名称 )。

(2 )在上 述实验 中，小 明同学 猜想： 固态碘 是先变 成液体 ，再变 成气体 ，因为 速度太 快，液 态碘出 现的时 间太短， 因而没 有观察 到。为 验证猜 想，他 查询了 一些小 资料： 碘的熔 点是 1 13.5℃； 碘的沸 点是 1 84.4℃； 水的 沸点是 1 00℃。请 你根据 上述资 料分析 说明小 明的猜 想是错 误的原 因：__ 热水温 度低于 碘的熔 点，碘 不可能 熔化__。

(3 )为了 进一步 探究此 类现象 ，小明 在试管 中放入 适量温 水，然 后放入 一小块 干冰 (固态 二氧化 碳)， 此时观 察到水 中有大 量气泡 产生， 同时水 面上有 大量白 雾。水 中大量的 气泡是 由 __干 冰升华 吸热__ 形成的 。水面 上大量 的白雾 是由__ 水蒸气 遇冷液 化__形 成的 17 ．有霜 的季节，农作 物常被 冻坏， 这就是 人们常 说的遭 到霜冻 。实际 上，农 作物不 是因为 霜而受 冻的， 0℃ 以下的 低气温 才是真 正的凶 手。当 空气干 燥时， 即使温 度降低 到－2 0℃ ～－10℃ ，也不 会出现 霜，但 此时农 作物早 就被冻 坏了， 农民们 称这种 情况为 “黑霜” 。(1)霜 是由__ 水蒸 气__直接 变为小 冰晶形 成的， 对应的 物态变 化名称 是__凝 华__。

(2 )请根 据短文 ，对“ 霜” 形成的 条件提 出猜想 。猜想 ：霜的 形成条 件是__空 气湿润 __和__ 气温 在 0 ℃ 以下__ 。(3 )某同 学为验 证上述 猜想， 做了 如下实 验：从 冰箱取 出一些 －10℃的冰 块，放 在不锈 钢杯子 里，一 段时间 后可看到 在杯底 出现一 些白色 的小冰 晶( 即霜) 。你认 为该实 验能否 验证上 述猜想 ，请简 要陈述 理由第 三 节汽化 和液 1．下列措施中 ，能使 蒸发加 快的是 (D)A ．给播 种后的 农田覆 盖地膜 B． 把新鲜 的蔬菜 装入保 鲜袋中 C． 把盛有 酒精的 瓶口盖 严 D．给 湿头发 吹热风 2．下 列哪 一种现象 属于液 化？ (C)A ．钢水 浇铸成 火车轮 B． 倒在地 上的水 一会儿 变干了C．清晨， 草的叶 子上有 露水凝 结 D． 用久了 的灯泡 的钨丝 比新时 3．如 图是对 一定质 量的水 持续加 热过程 中温度 随加热 时间变 化的图 像，由 图像可 知：水的 沸点是 __98__ ℃；水 在沸腾 过程中 ，需要 不断__ 吸热__ (选填 “吸热 ”或“放 热” ) ，其温 度__保 持不变_ _。第 3 题图 题图 4． 如图是草 叶上出 现的露 珠，露 珠的形 成是__ 液化__ 现象， 形成的 过程中 需要__ 放__(选 填“吸 ”或“ 放”) 热。5． 张家界 景区雨 后云雾 缭绕， 犹如仙 境。关 于雾， 下列说 法中正 确的是(D)A ．雾是 水蒸气B．雾 是山中 冒出来 的烟C．雾 是水蒸 气凝固 形成的D．雾 是水蒸 气液化形 成的 6. 人游泳 上岸以 后，风 一吹感 觉身上 很凉。

这是因 为(C )A ．水中 的温度 比岸上 的气温 高 B． 人的皮 肤产生 的错觉 C ．人身 上的水 分蒸发 ，要从 人体吸 热 D． 风把身 上的热 量带走 了．下 列说法 正确的 是(B)A．春 天，早 晨经常 出现大 雾，是汽 化现象B． 夏天，从 冰箱中 取出的 易拉罐 过一会 儿表面 出现水 珠，是 液化现 象 C．深 秋，枯 草上出 现的霜 ，是凝 固现象D．冬 天，窗 玻璃上 会出现 冰花， 是汽化 现象 8. 如图甲 、乙所 示，是 在“探 究水的 沸腾” 实验时 ，两组 同学分 别安装 的实验 装置， 图丙是 他们根 据实验 数据绘 制的水 的温度 跟时间 的关系 图像。

根据有 关信息 ，下列 说法中 正确的 是 (C)A ．图线 a 对应 的是乙 实验中 的数据 B． 图线 b 对 应的是 甲实验 中的数 据 C． 水的沸 点跟水 的多少 无关 D ．到 100 ℃ 时温度 不再上 升是因 为水不 再吸热 9.夏天 ，人们 常吃雪 糕解暑 ，剥开 雪糕包 装纸时 ，雪糕 周围冒 “白气 ”，下 列说法 正确的 是(C )A．吃 雪糕解 暑，是 因为雪 糕熔化 时要放 热B ．吃雪 糕解暑 ，是因 为雪糕汽 化时要 放热C．雪 糕周围 冒“白 气”是 液化现 象D． 雪糕周 围冒“ 白气” 是汽化 现象 10 ．下列 关于水 沸腾的 实验说 法正确 的是(B)A． 水沸腾 时冒出 的“白 气”是 水蒸气B． 水的沸 点随气 压的降 低而降 低C． 水沸腾 的现象 只发生 在液体 的表面D． 水沸腾 后继 续加热， 水的温 度会不 断升高 11.取 一只大 的注射 器吸进 适当的 乙醚， 用橡皮 帽堵住 注射器 的小孔 ，向拉

优秀教师个人研修总结

优秀教师个人研修总结研修是以某专业硕士研究生主要课程为教学内容，对具 有大学本科毕业或相当学力程度的在职人员进行较系统的 基础理论、专业知识与能力培训的一种教育形式。以下是小 编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 教师个人研修总结 1 在新课改的形式下，如何激发教师的教研热情，提升教师的教研能力和学校整体的教研实 效，是摆在每一个学校面前的一项重要的“校本工程” 。

所以在学习上级的精神下，本学期个人的研修经历如下： 1.自主学习：教师根据自己的专业发展阶段和自身面临 的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认 真阅读，记好读书笔记;学校每学期要向教师推荐学习书目 或文章， 组织教师在自学的基础上开展交流研讨， 分享提高。

2.观摩研讨：以年级组、教研组为单位，围绕一定的主 题， 定期组织教学观摩， 开展以课例为载体的 “说、 做、 评” 系列校本研修活动。

3.师徒结对：充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用， 发挥学校名师工作室的作用，加快新教师、年轻教师向合格 教师和骨干教师转化的步伐。

4.实践反思：倡导反思性教学和教育叙事研究，引导教 师定期撰写教学反思、 教育叙事研究报告， 并通过组织论坛、 优秀案例评选等活动，分享教育智慧，提升教育境界。5.课题研究：立足自身发展实际，学校和骨干教师积极 申报和参与各级教育科研课题的研究工作，认真落实研究过 程，定期总结和交流阶段性研究成果，及时把研究成果转化 为教师的教育教学实践，促进教育质量的提高和教师自身的 成长。

6.专题讲座：结合教育教学改革的热点问题，针对学校 发展中存在的共性问题和方向性问题，进行专题理论讲座。

7.校干引领：从学校领导开始，带头出示公开课、研讨 课，参与本校的教学观摩活动，进行教学指导和引领。

8.网络研修：充分发挥现代信息技术，特别是网络技术 的独特优势，借助教师教育博客等平台，促进自我反思、同 伴互助和专家引领活动的深入、广泛开展。

我们认识到：一个学校的发展，将取决于教师观念的更 新，人才的发挥和校本培训功能的提升。多年来，我们学校 始终坚持以全体师生的共同发展为本，走“科研兴校”的道 路，坚持把校本培训作为推动学校建设和发展的重要力量， 进而使整个学校的教育教学全面、持续、健康发展。

教师个人研修总结 2 二十一世纪，是一个信息飞速发展的时代。培养各类需求的人才离不开教师。因此，从事 教育的我们就需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个 又一个新的要求。

“校本培训”这种可持续的、开放式的继 续教育模式，为广大教师打开了方便之门，锻炼了广大教师的业务水平，提高了广大教师的素质，促进教师专业成长。

本学期，我从自己的教学实际出发，树立以人为本，以校为 本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我 学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素质和业 务水平;增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和 解决自己在教学实践中遇到的实际问题。在这学期的时间里， 我认真进行着研修，从自己的教育教学中寻找突破口，为了 以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现将其总结如下: 一、 能够按时参与校本研修活动， 并做好理论学习记录， 踊跃发言，提出自己的见解，并认真撰写心得体会，在学习 中不断充实自己，提高自己的理论素养。

1、在校本研修培训中，我校组织了有关“各学科教学 基本模式” 、 “课题研究的过程与方法”等教学理论的学习。

开展多层次教育科学研究，人人有课题，人人学理论，人人 掌握科研方法，从而有针对性地加强缺失方面的学习与锻炼， 促进教学水平的提高，有效地提高了我校教师的理论水平和 创新能力。

。

2、 开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量 认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批 改的研究，进行跨年级、跨学科、跨学段进行听课研讨，教 研组在“研”字上下功夫，在自觉主动有效上下功夫，继续 加强集体备课的力度，充分调动各年级组长的能动性。每次教研活动都有详细的记录。本学期我们继续加强对随堂课的 调研力度， 加强调讲的范围。

面落实了教学工作备课要 “深” 、 上课要“实” 、作业要“精” 、教学要“活” 、手段要“新” 、 活动要“勤” 、辅导要“细” 、负担要“轻” 、考核要“严” 、 质量要“高” 。

严格要求自己，在每周听节课程之后，向相关学科的教 师学习课堂教学的方法。

都会选一节本周最难把握的课大家共同讨论分析，取长 补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。

二、各教研组要积极组织老师听课、研讨，总结优点， 发现不足，逐步提高; 强化教研组的建设和管理，特别强调要发挥团队精神， 群策群力，充分发挥每个教师的兴趣爱好和个性特长，打破 了以往教师备课各自为战的局面，每月个教研组进行一次集 体备课的，每次集体备课，每一堂教研课都是教研组集体的 结晶，通过实践来改进和完善我们的课堂教学模式“重难点 前移” ，推行课堂模式“重难点前移” ，提高研修实效。

、 听课、研讨、发现问题、解决问题，如此循环往复，使我们 的教学方式逐渐的成熟起来，教师在互动、互补、合作中不 断提高了自己实施新课程的能力，已形成的教育观念顺利地 转化了能动的教育教学行为，使教师不断走向成熟，给我们 的课堂注入更多的活力，取得更大的效益。三、关注自我反思及案例 反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己 备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整 教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样 及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有 哪些不足。

经过不断的反思与积累， 自己确实掌握了很多 “第 一手材料” ，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂， 最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意 做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。

教师个人研修总结范文

-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------教师个人研修总结范文本学期我努力工作， 为了使自己在 研修中不断提高教育教学水平，加强自 己的业务能力，提高自己的综合素质， 从各个方面不断提高完善自己。为了更 好地开展以后的工作，现就以下方面做 如下总结： 一、不断提高业务水平 我树立优良学风，刻苦钻研业务， 不断学习新知识，探索教育教学新规律。

钻研教材，写好每一个教案，上好每一 堂课，多听同组同事的课，多学习别人 的优点和长处。另外，为业余时间多学 习信息技术，适应现代教学的要求。

二、不断加强学习-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~1~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------只有学习，才能不断进步和成长， 让学习成为提高自己的渠道，让学习成 为我一生的精神财富，做一名学习型教 师。所以，我就多读书，多学习，多写 读书笔记。

三、 学习运用科学的教育教学模式 在课改的课堂教学中， 不断探索适 合学生愉悦学习的好的教学模式，向同 组的老师学习先进教学方法。尤其在阅 读教学中，我注意学习其他老师的先进 经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读 能力。

、培养学生课堂上会静下心来思考 的能力。有些同学的特点是比较浮躁， 在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至 没有读清问题的要求，就开始回答。这 学期我在课堂上引导学生在这方面有所 提高。

、善于总结自己在教育教学中的点 点滴滴，严以律己，从小事做起，当学 生的表率。从小事中总结大道理，不断 改进自己的教育方式。

四 、积极参加上级领导组织的各 项教育教学学习活动，提高自己的教研-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~2~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------能力。积极订阅对教育教学有帮助的刊 物，学习其中先进的教育教学经验，不 断提高自己的教育教学水平。

、在课改 中，多和同组的老师一起备课，一起商 量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学 中，多向有经验的老师请教，在课堂中 怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学 生探究性的阅读能力，最后提高学生的 写作水平。

五、勤思考，多动笔 每周坚持写教学心得;可以是备课 心得，也可以是教学体会，可以写课堂 教学方法实施体会，也可以反思上节课 存在的问题，然后找出好的方法解决它。

善于积累总结教育教学中和班级管理中 的一些典型的事情。从这些事情中，不 断反思自己的教育教学行为，对于好的 做法积累经验，对于不好的做法及时反 思及时改正。以此提高自己的教育教学 水平。

在以后的研修中， 我会继续努力学 习，让我把一生矢志教育的心愿化为热-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~3~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉 献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾， 明日一定能盛开绚丽的鲜花。相信在我 的教学生涯中一定能更上一层楼。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~4~

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