小学2018个人师德师风情况总结6

2018年小学教师个人师德师风工作总结

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亮 般 一 璃 琉 睛 眼 只 两 ， 泽 光 的 金 紫 蓝 似 出 发 2018 年小学教师个人师德师风工作总结 我是一名小学教师，自从毕业走上工作岗位后，深感责 任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作 则，率先垂范。在开展师德师风的学习活动中，我更深深的 感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么 大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益 匪浅。著名的教育家陶行知先生曾说过： “学高为师，德高 为范” 。

作为一名光荣的人民教师， 不仅要具有广博的知识， 更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环 境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业 健康发展的有力保证。教师该如何培养崇高的职业道德哪? 正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。

” 教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风 教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内 在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。

诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处 事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心 ;创 新施教， 要做到以人为本， 因材施教， 同时要不断加强学习， 与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌 握先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风教育 学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结： 自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热爱教 好 只 样 那 到 得 想 他 耀 炫 常 经 啦 来 不 就 可 回 飞 能 也 方 地 里 公 几 离 放 它 把 穷 有 富 很 反 相 形 情 家 但 子 鸽 养 欢 喜 都 人 两 读 上 班 校 学 个 在 又 ， 城 小 座 住 同 虎 秋 与 望 夏 ： 是 的 写 事 故 大 。

页 六 十 三 百 一 、 章 七 共 书 本 这 啦 泪 掉 都 心 伤 去 死 病 为 因 小 孵 别 用 法 办 想 就 个 虎 秋 送 蛋 下 生 来 配 交 公 和 母 家 让 叔 大 邱 给 子 鸽 这 把 他 后 ”然 。

亮 般 一 璃 琉 睛 眼 只 两 ， 泽 光 的 金 紫 蓝 似 出 发 育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选 择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积 极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作， 尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不 断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不 断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要 求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的 教育事业，为人师表。

“为教育事业奋斗终身的献身精神， ” 把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要 像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢 业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各 项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自 己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。

在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求， 查找不足，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑 造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢?我认为教师专业 水平的高低是学生喜欢的标志之一。王崧舟老师说过：一个 优秀的教师，必须有四大支

2018年小学教师个人师德师风学习总结

2018 年小学教师个人师德师风学习总结 一年来，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面 严格要求自己，认真学习贯彻党的教育方针，严格遵守《中 小学教师职业道德规范》的要求和学校的各项规章制度，完 成上级和学校的分配的任务。积极向有经验的老师请教，结 合本校的实际条件和学生的实际情况， 勤勤恳恳， 兢兢业业， 使工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未 来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出 总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开 来，以促进教学工作更上一层楼。

一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重 要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正 为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时 刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持 给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学 生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的 表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅 读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师 德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教 材内容及学生的实际， 设计课的类型， 拟定采用的教学方法， 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写 好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分 的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课 后及时对该课作出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归 纳总结。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条 理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅 出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手， 从而加深理解掌握知识。加强师生交流，充分体现学生的主 动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快 ;注意精讲 精练， 在课堂上老师讲得尽量少， 学生动口动手动脑尽量多; 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求 和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、博采众长，提高教学水平。

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知 识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白： 今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是 为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在 教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上， 有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意 见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲， 学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来 听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜 集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到 最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记 录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分 类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方 法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不 同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后 进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的 辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩， 首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要 性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知 欲和上进心，让他们意识到学习并

2018年小学师德师风学习体会(6)

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------2018 年小学师德师风学习体会（6）2018 年实验小学师德师风学习体会五十六 佴文武 教师对学生要有一颗慈母般的爱心。在日常教学中，教师如像母亲 一样，无微不至地关心学生，帮助学 生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学 生的积极性，使其在学习上有无穷的 力量源泉。

记得我也有次成功的经验证明了师爱力量的神奇作用。作为教师的 我一直都习惯了以一种职业性严肃的 神色面对学生！只是为了树立所谓的老师的威信！于是在我的面前， 学生也习惯了一本正经。当然我知 道那份”一本正经”全然是因为我的“一脸严肃”。甚至有时候我 也分明从学生的眼神里读出了“噤若 寒蝉”！我一直觉得孩子们应该是活泼的，应该是好动的！说实话 我真的比较倾向于喜欢那些活泼聪明 的学生！但是，对于我来说，真的很难改变这样的神色，因为我是 老师，是班主任！ 班中有个学生天天非得在我面前才能完成课堂作业，回家作业是更 加不要提了，一项作业都完不成。我1/7只能整天把他拉在身边做作业。有时看到他什么作业都不完成，一 股怒火就冲上心头，对他严厉批评。

而他却无动于衷，保持一种漠然的表情，照样我行我素。直到一天 我又因为他一节课没写几个字却把本 子弄的都是墨迹，而在办公室里对他大发雷霆，旁边的老师一边劝 住我，一边安慰那孩子。我发现他虽 然还照样面无表情却很快完成了作业，字迹工整。一刹那，我突然 发现无论哪个孩子都是需要鼓励和安 慰的啊！在后来的一次做作业之前，我表扬了那个孩子的字很漂亮 工整，并把他的作业与其他几个同学 的作业一起给大家欣赏。他笑了，是如此灿烂！或者正是我遏制了 孩子的自信与天真。

于是我决定采取鼓励为主、微笑面对的方法与他交流。果然，一天 下来，孩子并没有拖拉作业！反而， 字越写越好了！第二天的日记上，很多同学表扬了他的字，改变了 对他看法，我将他们的日记给他看， 他看的小脸上充满着欢笑！眼睛在笑，鼻子在笑！其实，偶尔他也 有一两次不能及时完成作业的时候， 我也几次想要来一声“狮吼”，但是想到我将看不到孩子那如花的 笑容，于是我忍着不生气。只是笑着 对他进行教育！所谓“润物细无声”，孩子笑着点着头！     当然，我知道或者他并没有真的懂什么道理！---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------但是我笑着对他说是尊重他。他至少不会有什么“逆 反心理”！何况，即便一脸严肃的说话也未必可以收到百分百的效 果！那我又为什么不用“春风”吹入 学生的“心湾”呢！   爱我所爱，无悔青春 演讲者：李志鹏 身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优 秀的教师， 应该具备的最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博 的知识？还是丰富的教学经验？在实践的过程中我发现： 作为一名优 秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经 验，最重要的是要有爱心。

师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火 炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教 师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育 对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北 师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子3/7是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、 无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神 圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会 到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正 是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。

爱心不是教育的全部， 但爱心是教育的最基本的前提条件， “如 果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担 心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中 能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创 造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正 是这种爱与创造永无止境的良性循环。

教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的 开端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的 碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教 会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教育家马卡连柯曾经 说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。”如 果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵呢，我 一定做好护花的绿叶； 如果我的学生是幼苗， 我一定当好称职的园丁； 如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果 我的学生是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着 他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你，别为了让老师认识你， 最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉 的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并 肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。《爱岗敬业  为人师表 》 —学《教师职业道德》心得体会教师是人类灵魂的工程师，教师职业道德素质的高低直接关系到 亿万青少年学生的健康成长，因此，加强师德建设，提高教师的思想 道德素质水平，既是整个社会精神文明建设的需要，也是教师队伍赢 得社会尊重与赞誉的需要。

作为一名光荣的人民教师要无愧于“人民 教师”这一光荣称号，就必须牢固地树立科学的世界观、人生观和高 尚的职业道德，在教师岗位上模范地遵守师德规范，遵纪守法，敬业 爱岗，教书育人，为人师表，做一个让人民满意、让社会放心的教育 工作者。

一、遵纪守法 依法执教 遵纪守法，依法执教就是要求每个教师要学习、宣传党和国家的 路线、政策、方针和法律法规，坚持党的基本路线，坚定正确的政治 方向，自觉增强法律意识，依法办事，从而保证教育事业健康发展。

作为一名光荣的人民教师，要时时注重学习和宣传马列主义、毛 泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，旗帜鲜明地坚持5/7党的基本路线一百年不动摇。

在教学过程中全面贯彻执行党的教育方 针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在政治上始终与党和国家的路 线、方针、政策保持高度一致，坚决抵制拜金主义、享乐主义、个人 主义等不良风气的影响，与一切体罚、变相体罚学生和以罚代教、以 教谋私等违反师德规范，甚至违法乱纪的行为作坚决斗争，树立人民 教师的崇高形象， 在平凡的岗位上积极致力于教育改革和课堂教学改 革，精心育人，无私奉献，从而促进社会的不断进步与发展。

二、爱岗敬业 严谨治学爱岗敬业 ， 严谨治学是教师职业道德的基本要求。

只有爱岗敬业， 严谨治学的教师，才能潜心钻研业务，乐于从教，勤奋工作，不断创 新，取得成绩。

作为一名光荣的人民教师，要忠诚党的教育事业，在本职岗位上 树立起高度的事业心、责任心，热爱本职、忠于职守，尽心尽力、尽 职尽责， 真正做到“干一行， 爱一行， 专一行”。

在实际教学过程中， 全面贯彻、推进素质教育，不断探索新世纪、新时代的教学规律，改 进教学方法；不断学习新知识、新技能，掌握过硬的为人民服务的本 领，不断适应社会的发展和时代的变化。因此，在常规教学中，要把 握好教学过程中的每一个环节，精心组织课堂教学，深入浅出，通俗 易懂，切忌“填鸭式”教学，充分调动学生的学习积极性，不断提高 学生的学习成绩，真正做到向课堂四十分钟要效益，不断促进教学工 作登上新的台阶。

三、为人师表 廉洁从教---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------“师者，所以传道受业解惑也”。作为“人类灵魂的工程师”， 辛勤工作的“园丁”，一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率 先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做 一个廉洁奉公的教育工作者。

作为一名光荣的人民教师，无论在什么场合，是否有学生在场， 是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得 体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定 要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学 习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德 修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德 情操，真正体现出真善美的形象，切不可在建立社会主义市场经济的 大潮中见利忘义，迷失方向，出现为教不廉甚至违法犯罪的行为，玷 污“人民教师”的光荣称号。只有这样，才能用一个高尚美好的人民 教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而 促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。

学习教师的职业道德不仅可以促进我们去实现自己的理想，帮助 我们不断的提高自己的教育教学水平，而且是建立民主、平等的新型 师生关系的基础。因此，教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支 柱。学习教师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己， 让它成为我教育事业中的一盏明灯！7/7

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