个人马克思课程总结

马克思主义基本原理概论课程学习心得体会

马克思主义基本原理概论课程学习收获 摘要；用马克思主义的基本原理、基本思想渗透在生活的每一件事上。理解 马克思主义，不仅有利于我们用科学的方法认识事物，认清事实本质，更可以 提高我们的逻辑能力、分析能力以及思辩能力。且掌握马克思主义的基本观点 是我们学好其他学科知识，认清当今形势和理解各项政策制定的基础。

关键词；马克思主义、思想、科学 马克思主义是一个博大精深的理论体系，马克思主义基本原理是马克思理论 体系中最基本、最核心的内容，是工人阶级认识世界和改造世界的思想武器， 是工人阶级争取阶级解放和人类解放的科学理论。我们可以从基本立场、基本 观点和基本方法三个角度去把握马克思主义的基本原理。

通过学习《马克思主义基本原理概论》 ，我感受到了学习和掌握马克思主义 基本原理， 是我们大学生成长和长远发展的客观需要， 具有很需要的现实意义。

唯物史观告诉我们； “不是意识决定人们的存在，相反，是人们的社会存在决定 人们的意识” 。1、这使我不知不觉我对马克思产生了极大的崇拜敬仰，从学习 中我得知马克思主义是一个博大精深的理论体系，马克思主义是工人阶级的世 界观，是工人阶级认识世界和改造世界的思想武器，是工人阶级争取阶级解放 和人类解放的科学理论，它是人类优秀文化成果特别是 19 世纪欧洲重大社会科 学成果和工人运动相结合的产物。

“资产阶级，由于开拓了世界市场，一切国家 的生产和消费都成为世界性的了。

· · · · · ·民族的片面性和局限性日益成为不可 能，于是由许多民族的和地方的文学形成了一种世界的文学。

” 2、简单来说， 马克思主义是关于世界与民族，无产阶级和人类解放的学说，即人的解放学。

是无产阶级及其政党得十分严整而彻底的世界观，是无产阶级解放运动的理论， 是无产阶级根本利益的科学表现。马克思主义哲学是恩格斯、马克思适应时代 发展和实践的要求，在批判地继承和改造以往哲学优秀成果的基础上创立的， 其唯物辩证法和历史唯物主义奠定了整个马克思主义的大厦，为我们提供了科 学的世界观和方法论，马克思主义是时代精神的升华，在此我从个人方面谈《马 克思主义基本原理概论》这门课对我的影响。

当代大学生提倡艰苦奋斗，不奢侈浪费。马克思主义对于这一点有非常经 典的论述，在事物的普遍联系与发展中对质变和量变的关系的阐述。任何事物 发展都采取质变和量变的形式。质，是一事物区别于其他事物的内在规定性， 全体事物的发展都是量与质的统一，量和质的统一在度中得到体现。量变是质 变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变和质量是相互渗透的。大学生在 消费过程中一定要把握一个度， “由俭入奢易，由奢入俭难” 。我从高中升到大学，我认为就是由从小学开始的量变一直积到高中，由于 高考这个机会，让我发生了质变，从生活到人生的认识，都有了一个更高的认 知，不同于高中时到以及之前的认知，觉得在大学里，忽然就茅塞顿开的感觉， 无论处事方法还是为人的圆滑，都不同于高中时，我觉得我就是我自己一个从 量变上升到质变的一个最好的例子。就像古人说的，合抱之木，生于毫末，九 层之台，起于累土，千里之行，始于足下。我要继续努力，积累自己的量变， 努力让自己继续质变，上升到更高的程度 当今社会竞争日趋激烈，挑战无处不在。所以我们应当自觉的培养一种开 拓进取，勇于创新的精神。

“我们必须解放思想，开拓进取，实事求是，与时俱 进，从理论和实践上不断研究新情况，解决新问题，做到自觉的把思想认识从 那些不合时宜的观念、做法。和体制中解放出来，从主观主义的形而上学中解 放出来， 不断的有所新发现， 有所创造， 有所前进。

” 提高我们的精神文化修养， 不要盲目的崇拜，马克思主义要求我们要有自己的新观点;在人生价值观上有些 创新的思维。世界上的任何事物都是不断的运动变化和发展过程中，我们要用 发展的眼光看问题。

用马克思主义的基本原理、基本思想渗透在生活的每一件事上。理解马克思 主义，不仅有利于我们用科学的方法认识事物，认清事实本质，更可以提高我 们的逻辑能力、分析能力以及思辩能力。且掌握马克思主义的基本观点是我们 学好其他学科知识，认清当今形势和理解各项政策制定的基础。老师们在教授 马克思主义理论知识时联系发生在我们身边的事加以阐述，这种讲课方式使我 们能够更加透彻地理解马克思主义理论精神，并学会了用马克思主义的基本原 理对现实进行分析。

马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会性的政治、经 济、文化、军事、历史和人类社会性发展与自然界的关系等诸多领域和各个方 面，是极深刻和丰富的。马克思主义留给我们的大量文献典籍，它涉及的众多 学科门类所形成的知识海洋，不仅在马克思所处的时代，即使在今天也无愧地 称得上是博大精深。

马克思主义价值观是以无产阶级和人民大众为主体、以在全世界实现社会主 义和共产主义为理想目标、以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导、以全心全 意为人民服务为价值取向、以集体主义为核心的新价值观。它的显著特点是： 1.高度的科学性。它是根据人类社会发展的客观规律而确定的； 2.彻底的革命 性。它是为了彻底改造旧社会，建立社会主义和共产主义新社会；3.强烈的人 民性。它是全心全意为无产阶级和人民大众谋利益的；4.广泛的包容性。它在 坚持集体利益高于个人利益的前提下，将个人价值与社会价值结合起来。

在正确理解马克思主义，能够运用马克思主义的哲学观处理事情的时候。就 有助于我们确立社会主义信念，把马克思主义哲学运用到社会主义建设的各项 事业中去，正确认识社会主义建设存在的矛盾，及时找出解决问题的方法。这就是马克思主义同中国的发展相结合的表现。学习马克思主义基本理论能使我 们更加了解中国及国际现状，而且为我们生活学习工作上提供更好的方针和思 想。

在将近一个学期的学习当中，我认为学习《马克思主义基本原理概论》就 要刻苦钻研、持之以恒。马克思主义是随着实践而不断发展的科学，包含着极 其丰富的内容。要学习和掌握它并不是一件容易的事。

上课的时候我们应当要追随老师的步伐，认真听讲，坚持一丝不苟的学习态度。

所以我们要将个人的成长与社会的发展，学校制度的改进融合起来，增强 自己对学校和家庭的不以人们的主观意志为责任感，努力学习，提高本领。自 我反省，学校教育，家庭教育是我们能健康成长的保证，而我认为自我的反省 是其中的关键。

“吾日而省吾身” ， “行年六十而知五十年之非”的警句和感慨都 是自己我反省的结果。从原始的图腾崇拜到道教，再到西方人的上帝,都是自我 寻求的一种约束力和信仰。连布热津斯基也说：对主义享乐至上作为生活的指 南，是构不成社会坚实的基础的。在大学生的成长过程中，学生本身就是构成 自我坚实基础的一种约束力和信仰，而马克思主义哲学正是这样的一种约束力 和信仰。

大学生是中国特色社会主义事业的接班人和建设者，担负着实现中华民族伟 大复兴的光荣使命。我们努力学习和自觉运用马克思主义，是大学生个人成长 和长远发展的客观需要，具有非常重要的现实意义。

浅谈马克思主义学习心得

浅谈马克思主义的学习心得近日， 我们小组组织大家学习阅读了许多有关马克思主义的文献及书籍， 我们都各有各的 理解， 我们从不同的方面阐述了我们自己的心得体会。

马克思主义对我们大学生的思想品质， 道德观念，价值观等各方面都有很大的影响。

大学时代是大学生价值观形成、 修正以致成为一个人的信仰的阶段， 这段时光也被叫做最 有潜力的时光，无论是从好坏、真假、善恶等方面来说。大学生对于一个国家的发展特别是 我们发展中国家的作用不言而喻，大学生能否健康成长，思想、道德的养成是否良好关系着 我们国家的前途和命运。

我国正处在社会主义发展的关键时期， 而大学生就是关键时期的建 设者。而马克思主义对人的本质的深刻认识，是从哲学上对人所作的最高层次的思考，它既 为我们科学的认识人、 教育人提供了正确的研究视域， 也为大学生的思想教育工作提供了理 论基础和重要的依据。

马克思主义哲学是马克思、 恩格斯适应时代发展和实践的要求， 在批判的继承和改造以往 哲学优秀成果的基础上创立的， 其唯物辩证法和历史唯物主义奠定了整个马克思主义的大厦， 为我们提供了科学的世界观和方法论，马克思主义是时代精神的升华。

马克思主义有利于大学生树立科学的人生观， 人生观是人们对人生的意义、 目的和活动的 认识和评价。马克思主义哲学认为，人生观作为一种社会意识，归根到底是一定的社会历史 条件和社会关系的产物。

我们大学生要认真学习马克思主义基本理论， 自觉抵制各种错误人 生观的影响和毒害，树立科学的人生观。由于人的价值属于个人和社会的关系范畴，所以人 的价值主要包含两个方面：一是社会对个人的尊重和满足，二是个人对社会的责任和贡献。

个人价值和社会价值的有机结合， 便构成了人的价值整体。

马克思主义认为人的价值首先在 于奉献， 没有奉献就没有索取， 社会价值是个人价值的基础和源泉， 是人的价值的主要方面。

当代大学生应深刻认识、理解人生价值的含义，努力学习科学文化知识，将来自觉为国家的 建设贡献出自己的一份力。

马克思主义有助于大学生树立科学的世界观， 提高大学生的思想道德修养。

马克思主义的 世界观是很科学的世界观，它是以“唯物主义和辩证法相结合、唯物辩证的自然观和唯物辩 证的历史观相结合、真理体系和价值体系相结合的崭新形式来发挥自身的世界观功能的。

” 世界观是人们对世界的根本看法和根本观点， 作为我们大学生我们更应该树立更为科学的世 界观，为了树立科学的世界观，我们更应该去深入了解马克思主义哲学的思想的精髓。大学 生作为即将进入大社会的一个特殊群体， 我自不自觉的就形成了自己的世界观， 并在社会中 用这种世界观待人处事。人们在认识世界和改造世界的过程中， ，首先只是对个别事物具体 的认识，而在事物发展的过程中，这种认识就慢慢地丰富而且联系起来，通过对人们所形成 的认识就形成了对诸如世界的本质、世界的状况、社会发展有无规律等问题的总的看法，这 就是世界观。

我国是发展中国家， 正处在现代化建设的重要时期， 当今的国际、 国内的政治、 经济、 文化的构成对我们当代大学生世界观的形成产生有着重要的影响。

如果我们大学生不 能正确的树立科学的世界观， 就很容易使我们走上歧途， 而马克思主义哲学是科学的世界观 和方法论，它不仅正确的揭示了整个世界、特别是人类社会发展的一般规律，而且还科学的 阐明了个人与社会、个人与集体的关系，以及人的全面发展的一系列的重大问题，是我们认 识世界和改造世界的思想武器。而我们大学生还没有形成科学的、稳定的世界观，我们很快 就要进入社会了，很容易受到外界不良事物的影响，从而形成一些对社会、对他人错误的观 念以及造成严重的后果。

通过学习马克思主义基本理论， 大学生可以在知晓社会及人类发展 的规律上树立对社会主义的信心，坚定社会主义的理想信念，树立科学的世界观， ，真正树 立正确的人生价值观，通过马克思主义哲学的思想，塑造追求真理，关怀人类发展的高尚的精神境界， 从而提高我们的思想道德品质， 将自己培养成德才兼备的人， ， 对社会做出贡献。

马克思主义的发展观指引着当代大学生前进的道路。

马克思主义的发展观告诉大学生万物 时时刻刻都是发展变化的， 这就教会了我们要用发展的眼光去看待世界。

发展观教会大学生 最重要的是要用发展的眼光去看自己， 不仅要看到我们的现在， 还要看到我们的过去和未来。

放在我们身上我们不仅要看到我们的现状， 还要用发展的眼光去看未来， 我们现在在学校就 需要努力的学习知识，进入社会过后我们才能跟得上日新月异的社会。

随着我国社会主义市场经济体制改革的不断深化带来了人们的思想观念、 价值追求、 生 活方式日趋复杂，社会思想空前活跃、多变。当前，我国经济社会和人们的实际生活发生了 深刻变化，这一方面有利于大学生树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识，但同时 也导致了大学生价值观念和行为方式的多样性、多变性和矛盾性，容易诱发自由主义，滋生 拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想。因此，在大力发展社会主义市场经济条件 下，必须加强对大学生的马克思主义理论教育，帮助大学生树立科学的世界观、人生观和价 值观。只有这样，才能使大学生把坚持马克思主义的政治现点、政治方向作为自觉的意识和 行为，引导大学生找到符合社会发展方向的个人定位。

马克思主义为大学生提供了一种正确的价值体系培养和引导大学生树立科学的世界观、 崇 高的理想、坚定的信念。促进大学生思想解放，突破旧的思维方式的束缚，崇尚理性，求真 务实，大胆怀疑，敢于批判发展和创新的思想。

学习马克思心得

最熟悉的陌生人 有没有这样一个人，总是听人提起他的名字，如雷贯耳，可实际上你 却对他知之甚少？ 有没有这样一个人，你在书本上、电视上无数次见到过他的名字，可 实际上这个名字对你来说，只是一个符号？ 的确有这样一个人，他生活在动荡奔腾的十九世纪，他有一把浓密的 大胡子，他目光如炬、身形魁梧、意志坚定，他一生劳碌奔波、博学 多识、著述无数。

有人敬他，有人怕他，有人追随他，有人诋毁他，却鲜有人说我不知 道他。这个人，就是卡尔·马克思。

青年,是祖国的未来,是国家的栋梁,是民族的希望,是中国特色社会 主义建设的主力军 。中国共产党是以马克思主义理论为理论基础的 政党, 而中国青年也应当学习马克思胸怀崇高理想、 不畏艰难险阻的 精神。

习大大在 2018 年 5 月 4 日纪念马克思诞辰 200 周年大会发表重要讲 话，他用“3 个一生”评价马克思的人生历程：马克思的一生，是胸 怀崇高理想、为人类解放不懈奋斗的一生，是不畏艰难险阻、为追求 真理而勇攀思想高峰的一生，是为推翻旧世界、建立新世界而不息奋 斗的一生。他用“4 个理论”概括马克思主义的鲜明特征：马克思主 义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律；马克思主义是 人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。

；马克思 主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。

；马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。他用“3 个飞跃”总结马 克思主义在中国创造的奇迹：1、中国共产党诞生后，中国共产党人 把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来， 团结 带领人民经过长期奋斗，完成新民主主义革命和社会主义革命，建立 起中华人民共和国和社会主义基本制度， 进行了社会主义建设的艰辛 探索，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃。这一伟 大飞跃以铁一般的事实证明，只有社会主义才能救中国！2、改革开 放以来， 中国共产党人把马克思主义基本原理同中国改革开放的具体 实际结合起来， 团结带领人民进行建设中国特色社会主义新的伟大实 践，使中国大踏步赶上了时代，实现了中华民族从站起来到富起来的 伟大飞跃。这一伟大飞跃以铁一般的事实证明，只有中国特色社会主 义才能发展中国！3、在新时代，中国共产党人把马克思主义基本原 理同新时代中国具体实际结合起来，团结带领人民进行伟大斗争、建 设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，推动党和国家事业取得 全方位、开创性历史成就，发生深层次、根本性历史变革，中华民族 迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃。

这一伟大飞跃以铁一般的事实 证明， 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。

他用“9 个思想”指明如何学习马克思：1、学习马克思，就要学习 和实践马克思主义关于人类社会发展规律的思想。2、学习马克思， 就要学习和实践马克思主义关于坚守人民立场的思想。3、学习马克 思，就要学习和实践马克思主义关于生产力和生产关系的思想。4、 学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于人民民主的思想。5、学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于文化建设的思想。6、 学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于社会建设的思想。7、 学习马克思， 就要学习和实践马克思主义关于文化建设人与自然关系 的思想。8、学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于世界历史 的思想。9、学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于马克思主 义政党建设的思想 作为当代大学生的我们，深刻领会马克思主义的强大真理力量、 科学社会主义的伟大时代价值，通过对马克思主义的学习，进一步加 深我们对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解认识，树牢“四 个意识” ，坚定“四个自信” 。

青春最为宝贵，也最容易浪费。青春允许我们去犯错和改正，趁 着青春年华还未消散，静下心来，多读书，多思考，让自己的头脑更 有智慧。

个人马克思课程总结

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