幼儿园个人计划培训总结

幼儿园教师培训心得体会范文

幼儿园教师培训心得体会范文. 8 月 19 日—8 月 21 日，我有幸参加了 XX 县幼儿园园长、骨干教 师培训班，为期三天的培训，给我带来了不小收获，董旭花、丁鹏、 鲁燕等三位专家教师的精彩报告，给我留下了深刻印象，他们不但将 自己工作中成功的经验与我们分享，还给我们带来了鲜活的案例，并 在案例中加上自己的见解，加以剖析，让我们对照自身的教学，从中 找出不足，吸取案例中的先进经验，引导我们多方位、多角度的去考 虑问题。下面就这次培训来谈谈自己的几点体会： 一、教育理念. 1、幼儿园教育教学. 董教授给我们讲了幼儿园的教育教学要面对两方面的发展需要。

一是个体，就是要让幼儿健康、快乐、感觉有趣味，学得轻松，教师 要顺应幼儿的天性，因为幼儿都是好游戏、好模仿、好奇、喜欢成 功、喜欢野外生活、喜欢合群，而且还喜欢称的。二是社会，老师的 教育要符合社会发展对人才的要求，既要体现德、能、勤、绩，德、 智、体、美、劳，还要让他们学会认知、学会做事、学会合作、学会 生存， 总之，教师的教育既要对照社会的发展需要，还要对照个体的发 展需要。

2、幼儿的学习特点 幼儿天生就好奇、好动、敏感，同时幼儿还热情、天真、自我中 心、还有情绪主导。让幼儿去“自我中心”是一个漫长的过程，游戏 是幼儿学习和发展的的重要途径，幼儿思维灵活，学习过程也是创造 第 1 页 共 3 页 的过程，人际交往过程也是幼儿重要的学习过程，幼儿的学习和物质 操作是密不可分的，幼儿的学习不仅是获得知识，还有情感、态度、 能力等方面，一个好的活动应该能看见幼儿真实的一面，看见幼儿真 实的发展。

3、教学活动 一个好的教学活动源于好的活动素材和内容，优良的活动设计、 教师的专业素质和经验，还要有教师的精心准备。在活动过程中，教 师要注意对幼儿的关注，良好的师幼互动，适宜的组织实施策略，还 要教师灵活的调整，课后还要及时反思，做出科学的评价。

二、教学中的问题与对策. 董教授列举了教师在教学中容易出现的几个问题：第一点是素材 和内容没有意义，没有意思，不能吸引幼儿;第二点是对素材价值的挖 掘不到位;第三点是目标定位不准确，过高或过低，过于笼统、空洞， 表述不一;第四点是缺乏情境性、活动性、操作性和趣味性等环节。比 如，教师在教幼儿学习“数字宝宝”时，不仅要让幼儿知道很多物品 上有数字，而且应引导幼儿观察数字数量的多少及其排列的不同。教 师要知道物品并不是罗列的越多越好，要选取与生活密切关联的典型 的几种即可。董教授边举例，边讲解，使我避免在以后教学中出现类 似问题。

三、环境创设. 在这次的报告中，董教授和丁鹏主任分别从不同的角度，给我们 讲解了幼儿园室外、室内主题环境与区域环境创设，通过学习，使我 对室外、室内的环境创设要求更加明确。室外要绿化、美化、儿童 化、教育化、游戏化综合考虑，要巧妙的利用自然元素和空间。室内 第 2 页 共 3 页 要合理拟定区域的种类和数量，根据不同班级，不同幼儿的年龄特点 对区域投放材料，投放的材料要便于幼儿操作，数量要适宜、安全、 有教育性、趣味性，材料的摆放要有条理性，层次性，并让幼儿参与 区域布置，因为布置的过程也是幼儿学习的过程。

四、写作方面. 鲁燕老师为我们讲解了写作的要领，通过学习知道，要写出一篇 好的文章，非一日之功，首先要有正确的理念，平时要多读书，多学 习，多观察，勤记录，就像鲁燕老师说的，“好记性不如烂笔头”。

对身边的“人”和“事”要多观察，关键是要选好题，写别人没写过 的，组织好材料，用好语言文字，抓住主题和核心，主题和核心要与 文

幼儿园教师培训总结

幼儿园教师培训总结 等湖岭特色教育活动中得到良好的爱家乡教育；安排的送教下 乡、全片区的幼儿教学研讨会；每学期都组织开展公开课观摩课活 动，通过听课、评课，两个学期的说课评比等引导教师拓展教学新思 路、新方法。每周早期阅读与课题研究各一次观摩课，并组织教师自 评、互评，通过积极组织安排园内园外业务学习、技能培训和各种形 式的岗位练兵活动，加强教师专业理论知识的学习和技能训练，加强 其它技能锻炼：上半年开展了自弹自唱比赛、撰写说课稿、上学期的 学区环境创设评比、本学期幼儿园环境创设比赛、教师讲故事比赛、 教师早操比赛年轻教师简笔画比赛等教师技能内活动，以提高教师对 自身技能的重视和再修炼。采取走出去、请进来的方式加强教师学 习：4 月份邀请了市安阳教育学区周维敏老师进行《如何有效实施早期 阅读》的专题讲；4 月份我园派吴林芬老师赴杭州进行为期 4 天的美术 教学培训，回园后向全体教师做学习报告；6 月份分批参加了温州市幼 儿园《早期阅读》优质课评比暨听课活动；暑期陈美珍教师参加国际 象棋培训，并在本学期让全体教师参加陈美珍主持的培训；9 月份邀请 温州名校长周维平老师做《研究幼儿》课题知识专题讲座；10 月份吴 林芬教师参加第二届学科中心组考核并在接下来 2 年内参加各类学 习；十一月叶领媚教师赴杭州参加岗位培训；12 月分朱菲菲教师赴南 京参加高级研修班学习；十月份三年内新教师参加瑞安的《与指南同 行》的研讨会学习；全体教师参加进修进学校的幼儿园教师全员培训 活动等等各类的学习活动开阔了老师的视野、增长了见识，老教师们 在组织教学活动中教学的形式，并开始尝试创新教学了。新教师通过 入职培训和以老带新，跟踪指导，公开活动评析等方式使其尽快适应 工作，扎实工作，创新工作，进一步提高骨干教师的专业素质、研究 和解决问题的能力。总结 四：幼儿园教师培训总结这次我有幸参加了基层幼儿园教师培训 班，在这三天的培训中，我们聆听了县幼儿园领导的精彩讲座。县幼 儿园的领导以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了 我们强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步 了解和掌握了新课改的发展方向和目标，观摩了许多幼儿园骨干教师 的课，并进行交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理 论的应用水平与教学的创新能力得到提升。社会在发展，科技在进 步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心 幼儿园教师之路该如何走？作为教师又该如何做？面对这场深刻而全 方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学 的生命力所在。面对 21 世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道路上 不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的 启发很深。的确，面对不断更新的教育观念，面对发展的时代，面对 变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断 地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育 教学素养。这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了新 课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是 受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、广泛学习 科学的教育理论。县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐 述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育 科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如 何在幼儿园进行教学工作。幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美 诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合 幼儿的年龄特点

幼儿园教师培训总结范文

幼儿园教师培训总结范文 这次的培训充实而有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了 滋养，老师精彩的讲座和耐心的讲解，使本来枯燥无趣的理论变得深 入浅出，学到了很多书本上没有的东西，经过这些天的学习，收获颇 多，谈谈自己的一点学习体会，与大家共勉。

一、教师要有良好的师德修养 德高为师，身正为范，师德是一个 教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有 捧着一颗心来，不带半根草 走 的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核 心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。热 爱是献身的情感基础，要求教师用赤诚的心热爱自己的祖国，热爱祖 国的教育事业，热爱自己的幼儿，关心孩子的成长，全心全意的教书 育人。

二、教师要尊重幼儿，重视幼儿天真的梦想 我们要放弃任何框框 和本本，尊重幼儿，让他们尽情表露真情和梦想，促进每个幼儿生 动、活泼、主动的发展，全面健康的成长。这不仅仅是嘴上说说的， 它需要我们老师在日常工作中落到实处，无论是教学活动还是游戏活 动，甚至是一日活动中的细微环节，一切以幼儿的发展为大前提，随 时关注幼儿的一举一动，发现问题及时找出对策。老师要尊重孩子， 平等的对待孩子，要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子 的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给与他们地独立和 自由，关爱每一个幼儿，把每个孩子当成自己的孩子去呵护，使孩子 不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。培养好 孩子的兴趣、爱好，为一生的发展打下良好的基础。

三、教师要重视幼儿的游戏活动 众所周知，游戏在儿童的成长过 程中起着至关重要的作用。游戏是儿童早期生活中从事的最主要的活 动，游戏不仅仅是玩耍，更是儿童成长过程中必不可少的工具，儿童 在童年时期，可以通过游戏促进其语言的发展，锻炼一些必要的技 能，增强对环境的灵活应变能力。有关专家明确指出：游戏训练对提 高儿童的智商有着积极地作用。游戏是幼儿园的基本活动，它贯穿于 幼儿一日活动中，作为教师要为孩子搭建游戏的舞台，提供丰富的材 料，选择符合幼儿生活实际的游戏主题，给予孩子空间和时间，让他 们自主地去选择，引发孩子的兴趣，满足孩子探索的需要，保护他们 的好奇心，让每一个幼儿都健康快乐地成长。

四、教师要不断反思 认真反思，不断提高自身素质，积极参加各 项时事、政治学习，坚持把理论同实践相结合，从我做起，从身边的 小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。在工作中做到以 身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级 的个项工作。在工作中不计较个人得失，充分发挥 你中有我，我中有 你 的团队精神， 团结一致的做好班级工作。

五、要做终身学习型教师 新时代、新知识、新课程都要求教师树 立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只是专业方 面，要扩充到各个领域，不断地提升自身的修养和素质。首先必须树 立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次， 教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起 来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同 时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的 需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充 分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解 专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合 作探讨，教师要秉承终身学习的教育理念，以适应教育改革的浪潮。

通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰 富了我的实

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