教师思想大解放个人总结

解放思想大讨论教师个人心得体会

解放思想大讨论教师个人心得体会思想是行动的先导，只有开放的思想才能有效地指导社会主义各项事业的 发展。我党革命和建设的无数实践证明，解放思想就能打破思想禁锢，激发工 作活力，就能改 进生产关系，解决先前落后的生产力，解放思想是适应形势， 抢抓新机遇，寻求学校新发展的客观需要。学校在认真贯彻落实党的十八大精 神，开展了“解放思想、 深化改革、扩大开放、科学发展”大讨论活动。现结 合自身工作特点及学校的实际情况，就这段时间的学习心得总结如下： 一、激活了自身的思想。

教育是培养人才的关键，最需要解放思想，在教 育战线，由于思维模式、思维定势和陈旧观念，已经成为教育发展的一大障碍。

通过学习讨论，查问题、找差距 ，极大地激发了我的思想活力，能动脑筋想办 法，转变观念谋发展，解放了思想，统一到扩大开放，加快发展上来 。认识到 只有坚持解放思想，才能准确完整地把握党的十八大精神，才能结合新的实际， 贯彻落实好党的十八大提出的科教发展任务，才能在新的历史起点上开创新局 面，为发展教育事业作出新贡献；只有进一步解放思想，深化改革，戒骄满， 找差距，才能开拓创新，促进教育大发展。

二、扩大开放。通过讨论，认识到我们教师每个人都是学校主人，个个都 是发展的重要一环；树立了发展意识、明了了开放需求，确立了教学工作中心 地位的理念，明 确了学校在新时期的发展目标、战略定位与办学特色，以育人 统揽全局，统一思想，与时俱进的解放思想、实事求是的办学理念。掌握了以 往学习中学不到的知识 点，对教育思想、教育理念的理解更加深刻了，加深了 对学校的认识，更加明确了努力方向，明白了作为教师的职责和任务 。

三、转变作风。本次大讨论活动，是深入学习贯彻党的十八大精神和“三 个代表”重要思想的重要举措，它以科学发展观为统领，以解放思想、加快发 展为目的，以自 我学习、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高为主体， 利用一切时间认真学习相关篇目文章，加强政治理论学习，加深对党的认识， 不断提高了我们自身政治 素养。我们必须高举邓小平理论伟大旗帜，坚持贯彻 “三个代表”重要思想，我们要突破前人，后人也会突破我们。我们一定要适 应实践前人，后人也必然会突破我 们。我们一定要适应实践的发展，以实践来 检验一切，自觉把思想认识从那些不合适的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理 解中解放出来，从主观主义和形而 上学的桎梏中解放出来。要坚持解放思想，实事求是，要发扬革命传统，要创 新经验，善于在解放思想中统一思想，用发展着的马 克思主义指导新的实践。

在社会生活中充分践行“三个代表”重要思想，爱岗敬业，无私奉献，为构建 和谐社会主义作出应有的贡献。

四 、教育教学方法要创新。创新是中国共产党人和中华民族的灵魂和不竭 的动力。始终走在时代前列的中国共产党人，始终意气风发地为振兴中华而教 学,并传承着五千年灿烂文明的教师们，特别是小学的全体教师们，应该勇于探 索，大胆创新，创新出更多的贴近生活、贴近实际，为学生所接受、所欢迎的 教育教学方法，在工作中能够准确地回答和科学指导学生的学习问题，无愧于 这个时代光荣的称号。

五 、身为一名教师，在要求学生的同时，也应该提高对自身的完善。从知 识、思维、修养等各方面去发现缺点，进而改正。智者说： “如果你想要抓住沙 子，你抓得越紧，沙子就会从你指缝中流出，只有你的力气适当，沙子才会握 住。

”所以，我们对学生的爱如何把握住爱的“度”的问题，是十分关键的。

我认为这主要体现在全心全意地为学生服务，为家庭与社会服务，以优质的教 育造就更优秀的人才和合格的劳动者，满足先进生产力、先进文化发展和最广 大人民根本利益的需要上。为此我们教师应该做到： 1、强化服务意识，在教育教学工作中努力为学生发展服务，为家庭服务， 为社会服务，实践教育要为人民服务的教育方针；强化以人为本的意识，教育 教学改革及方法、模式的选择要以学生的发展为本；注意团结普通群众，带动 身边的人一起进步。

2、要有奉献精神，当我们个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，我 们就应该以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益；在工作中有自 己的追求和目标，维护自己的正当的权利，但不过分计较个人的得失。

3、 事业心强，以事业为重，能为学校的发展作出自己的贡献；有爱心， 热爱学生，全心全意为学生服务。教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养。这 就要求教师不仅要 有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。由于教师所 从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会 通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影 响。因此，我们时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的 同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。

4、 要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想 和旧观念。教师既要把学生当做学生，还要把学生当做朋友，当做一个与教师 有平等关系的公民。教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方 面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。更新 教育观念，另一个重要方 面是树立正确的人才观，受教育者是有血有肉有生命 的人，由于他们的遗传因素、社会生活条件和生活经历不同，他们的气质、兴 趣爱好、性格、智能也各不相同， 这就要求教师的劳动具有很强的创造性，必 须因人、因时、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个 学生的教育，而不是选择适合教育的学生。

5、做与学生共同学习的伙伴。在科技高速发展的 二十一 世 纪，教师的 角色已经发生变化，过去老师是知识的载体，老师既是知识，知识就是老师。

现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信 息，老师只是其中一个渠道。同时老师也要学习，如果不进一步学习，就会落 后于学生。教师的主导作用主要是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识 教给学生。要变教学工具为开启新知识大门的钥匙，变传授知识为重点培养学 生的创新精神，变德育课程为每时每刻全程育人。教师必须拉近与学生心灵的 距离。爱生是教 师的天性。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可 爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，教师更应该不断缩 短与学生的情感距离，以 满腔的热情关爱学生。教师的教育对象是人，人是有 情感的，需要教师的爱和关心，需要教师像父母一样在生活上关怀备至。当然， 爱生不仅仅是一种情感，而是一 种活动。教师要善于了解学生的心理变化，要 设身处地为学生着想，体谅他们的难处与痛苦。我们首先应与学生交朋友，建 立一种新型的师生关系，拉近与学生的心 灵距离；还要以心换心，与他们沟通 情感，成为他们的好朋友。

6、要努力提高自己的业务水平。因为人是生产力的决定因素，也是“教育 生产力”的决定因素。所以作为教师，就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学习，增强 改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学 能力。要增强创新意识，在工作和实践中与学生同时成长，走在学生的前面， 主动进行教育教学改革， 成为教育改革的先行者，成为教育创新和改革的示范 者。教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生 才会“亲其师、信其道” 。所以教 师必须有扎实的专业知识 ， 它表现在精通 与知新的方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、 现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要 知其所 以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。知新， 就是要学习新知识， 讲课要有新意。

当代科学知识分化急剧， 新陈代谢迅速， 应 用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要吸取新信息、新知 识、新理论，不断充实自己，完善知识结构。专业知识的精通与知新，要求教 师自觉 坚持接受继续教育，始终站在知识的前沿。

7、教师必须做到与时俱进。

“太阳每天都是新的。

”时代的日新月异就是我 们面临的第一挑战，教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时 代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高。要勇敢地 抛 弃 旧事物，勇敢地接 受新事物。要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，迫切地学习新技术，不 断地提升自身素质。大浪淘沙，真金百炼，去除外在约束之后，更需要的是心 灵的准绳，这种准绳，对于不同的时代、不同的职责而言，不能一概而论，但 是无论时代如何发展， 有一点是不变的， 那就是我们只有将个人的发展与国 家、 社会、党的发展紧密联系在一起，树立民族意识、社会意识、责任意识，这样 个人才不会迷失方向。而今天，我们要认真学习几代领导人关于解放思想、更 新观 念的重要论述、十六大以来党的一系列重大理论创新成果、党的路线、方 针、政策、党的十八大精神、各级政府党代会精神，真正理解和把握其深刻内 涵，并贯彻到教学工作中去，为党和人民的教育事业做出自己的贡献。

我们教 师应该掌握现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作，用现代教育理论与 教育教学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化和高效益。计算机辅 助教学、网络教育、现代课程观、结构主义教育等现代教育理论，教育科研的 理论与方法等都是教师应该掌握的内容。

8、勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有坚定的社会主义、共产 主义信仰和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。

总之，我们在自己的工作中实践本次大讨论体现在有较高的教育业务水平 和为党的教育事业奋斗终生的事业心；体现在能用优秀的文化教育武装我们的 下一代，自己能 成为学生学习、模仿的榜样；体现在较强的服务意识，在工作 中努力实践为学生、为每个家庭、为党的教育事业、为社会主义建设事业服务 思想。我们要全面贯彻党 的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务， 为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主 义建设者和接班人；要全面实施素 质教育，使广大少年儿童成为理想远大、热 爱祖国的人，追求真理、勇于创新的人，德才兼备、全面发展的人，视野开阔、 胸怀宽广的人，知行统一、脚踏实地的 人。

我们要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己，解放思想，更新观念，确 立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研 究新情况，解决新问题，使自己的教育教学工作上一个新台阶 ！

教师解放思想大讨论心得体会

教师解放思想大讨论心得体会王波文 解放思想，首先我们要有思想。思想是一种认识，一种客观事物在我们头脑中认知的反 映，并通过语言、文字、动作表达出来，是一种“思”与“想”的结合。我想只有通过不断 学习，才能形成自己的思想。不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质;更为关键的是 还要学习业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的 思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯势力和主观 偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。

解放思想不是一句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来，联系目前的实际工作， 我觉得解放思想要从以下几方面做起： 1、教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲 其师、信其道” 。教师要不断地吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己。教师要自觉 地接受继续教育，始终站在知识的前沿。这样学生才能从教师处学到“源头活水”的知识。

2、教师必须拉近与学生心灵的距离。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的 可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，教师更应该不断缩短与学生的 情感距离，以满腔的热情关爱学生。教师的教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和 关心，需要教师像父母一样在生活上关怀备至。当然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活 动。教师要善于了解学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们的难处与痛苦。教 师首先应与学生交朋友，建立一种新型的师生关系，拉近与学生的心灵距离，其次教师要以 心换心，与他们沟通情感，成为他们的好朋友。

3、要勤于学习。应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯” ，首先要树立终身学习的观念， 活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误;其次要会学习， 要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用;最后要坚持学，持之以恒， 不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。要深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平 理论、 “三个代表”重要思想及党的路线方针政策，时时关注国家新的政策方针，刻苦钻研 自己的业务知识，以及科技、管理、哲学、历史等各方面的知识，全面提高自身素质，以丰 富的理论知识武装头脑。在学习中要向领导学，还要虚心向身边的同志、群众学习，在实践 中学习。通过不断的学习，深刻思想，更新工作观念，从而创新工作思路，适应新时期工作 的需要。

4、要善于思考。

“学而不思则罔” ，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学 到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进 行加工，去粕留精，转化为自己的东西。在工作中不会一帆风顺，难免会遇到困难与挫折， 这时要正确认清形势，把握好大局，妥善处理好矛盾。一定要注意沟通方式和方法不能一成 不变，要开动脑筋，想他们所想。要充分运用所学的知识和工作经验，根据岗位工作职责， 积极思考如何打开工作局面。

通过大讨论活动使我认识到解放思想， 更新观念就是使自己的思想认识， 随着不断发展 的客观实际变化而变化。所以作为我们个人就要敢于探索、勇于实践、打破习惯思维和主观 偏见的束缚，不断解放思想，更新观念，研究新情况，解决新问题。我们要时刻按照优秀教 师的标准严格要求自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓 进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶! 2018.9.25

教师解放思想大讨论总结

解放思想大讨论活动个人总结柳下邑小学赵庆东通过个人学习解放思想大讨论活动， 使我深刻地认识到党员干 部作风整顿的重要性和必要性， 使自己认识到在以后的工作中切实 要改进思想、工作、生活等方面存在的问题存在的问题。加强学习 使自己的思想始终与党中央保持高度一致。

作为一名共产党员， 要 力求始终走在时代的前列， 做时代的标兵， 必须始终做到与时俱进。

现总结如下： 一、党员必须要树立终身学习的观念。

学习，首先是理论知识的学习。要深刻领会中央、省、市、区 委的有关决策、政策，深刻把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理 论及“三个代表”重要思想以及十六大以来一系列文件的精神实 质， 深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质。

其次， 学习必须要结合实际， 不断提高活学活用马列主义理论的能力， 提 高处理复杂工作的能力。

作为党员和基层党务工作着， 学习的作用 全在于应用于社会实践，不断体现于服务于人民群众的执法活动 中。再次，学习必须要全面。在理论学习的基础上，学习必须要全 面。不仅要学习法律知识，还要学习历史、经济、科学、社会、心 理等方面的知识， 力求知识全面。

通过学习我对教研工作更加热心， 态度更积极。专业知识、业务水平不断提高。重视学生的思想品德 教育，注重知识的教学。

二、思想认识。我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。近期来，我积极参 加各类政治业务学习， 努力提高自己的政治水平和业务水平。

服从 学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

三、教学工作。

在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样， 为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《优秀论文集》 、 《青 年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别 人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。

每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备 的仗。

在备课过程中认真分析教材， 根据教材的特点及学生的实际 情况设计教案。

对学生未来负责。

对于教育是一个长期发展过程， 同时又是环 环相扣的过程。

一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难， 从而影 响学生的正常成长。

我们教师应该立足现今， 着眼未来， 以苦为乐， 甘于寂寞， 勤勤恳恳， 充当人梯， 负起我们这个光荣而艰巨的任务。

为后代着想， 为家长负责， 为学生负责， 为我们祖国千秋大业负责。

优扶差是一个学期教学工作的重头戏， 因为一个班级里面总存在几 个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是 课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进 步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师 没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴 趣。

最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师， 令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃， 我问他们为什么那么喜欢当辅导老 师，他们说："老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。

""我相信在我的辅导下， 他一定有很大的进步。

""我想全班同学的 学习成绩都是那么好。"于是，我让他们组成"一帮一"小组，并给 他们开会， 提出"老师"必须履行的职责， 主要就是检查"学生"的作 业， 辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。

给后进生根据各自的 情况定出目标， 让他们双方都朝着那个目标前进。

"老师"们确实是 非常尽责， 而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点， 学起来也非常起 劲。成立了 9 对"一帮一"小组，"学生"们全都有进步，有的进步非 常快,教师作为一种职业， 在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用， 承担着人的思想文化传播， 新生一代的培养， 各种社会所需要的人 才的造就等艰巨任务。

我们只有不断提高自身的道德素养， 才能培 养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

教师思想大解放个人总结

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