个人备课优点总结

教师集体备课心得体会

教师集体备课心得体会 通过这次的集体备课让我解了集体备课的好处，我对集体备课的具体 体会如下： 第一，开展及时,对教学工作十分有利。

集体备课分为个人初备、集体研讨、试行运作、完善教案、课后反思。

主讲这的主要内容、及如何备课。然后大家根据自己的理解，发表自己的 看法，提出自己的建议，讨论，形成授课思路。老师可以根据自己班孩子 的情最况进行教学，这样可以提高教育教学质量和突出教学工作的核心。

第二，新老互相启发，充满集体智慧。

集体备课要求教师在备课时，不仅要设计好备课方案，还应针对本学 科特点阐述备课体会、教学心得及自己对教材、教案、讲稿设计的理由和 意图，同时，还应列出自己在教学工作中的困惑，供集体议课时交流、研 讨。通过教师参与讨论，缩小教师在教学水平、能力上的差异，克服了对 课程标准把握不准，对教材理解深度不一等不足。从使教师集体智慧和优 势得到有力的释放，可从中获得启发，交流经验，并对自己的教案、讲稿、 教学设计进行有效反思并修改，从而获得提高。尤其，对新来的教师的启 发、帮助作用尤为突出。

第三，突出创新，经验宝贵。

集体备课并不否认和拒绝教师个人风格的张扬。我们体会到，集体备 课可以使教师们在标准、教案、教材、教学内容、教学方法、教学的疑点、 难点等问题上统一认识。同时，鼓励教师注意保持个人特色，体现个人风 格，并应突出创新;特别鼓励在教学方法、教学手段等方面的创新，通过对 教材中的疑点、 难点问题， 以及教师们关心的问题， 共同进行细致的探讨， 集中大家的智慧、经验、成果为该课程的课堂教学作准备，充分调动了全 体教师的积极性和主动性，使老师们对教材有了更深刻的理解。

总之，集体备课，能发挥集体优势对我们每个教师都大有益处。在保 持个人特点的同时还可以学习他人的优点，让自己的教学方法很快成熟起 来。

备课小结

泰丰小学综合教研组开学常规检查小结开学第一周，学校组织了对全校教师的备课情况进行了一次检查。下面就 检查情况作简单的小结： （一）优点表扬： 大部分教师备课态度认真，页面整洁、清楚、美观。在备课过程中，做到 认真钻研教材，多方查找，能充分利用好手头上的参考书。特别是部分教师针对 新接手的课程能积极查找、搜集多种资料，尽力上好自己还是比较陌生的课程。

对于自己比较熟悉的课程，大部分教师能认真比较筛选，并结合学生的实际，努 力尝试着确立最佳的教学目标和教学重难点，备切合实际的课，让自己最满意的 课，这种精神难能可贵。

还值得一说的是，部分教师要备好几门的课，备课量大，但他们都能认真对 待，仔细备好每一门、每一节课，体现了对备课工作的重视。如彭婷、黄孝军等 教师。

备课的完整性体现了作为备课者应有的认真负责态度。在检查过程中，绝大 多数老师能从目标的确立，到教学的重、难点，课文的导入，过程的安排，小结， 板书的设计， 作业的布置这几个方面肯动脑筋， 认真设计， 整个过程的安排清楚、 完整、得当、严密。能重视问题的设计，教学过程几个环节的处理扣得较好。

（二）有待改进之处： 在备课的检查过程中，我们也发现了一些还有待于改进的地方。

1、个别教师的备课基本是课本内容的提要的罗列，或是一些教学过程、要 点的概括，缺少教学内容如何落实、实施的设计。有的缺少“学生活动”内容， 个别教案还过于简单。

2、部分课教学目标的确立还缺少与学生实际的结合，针对性不强，原因主 要有二：一是受教参的影响较大，二是在确立目标时缺少考虑，导致教与学的脱 节。教学过程中重点如何突出，难点怎样突破没有体现。

3、部分教师备课没有板书设计和教后感想。

4、个别教师备稞任务没有完成，建议及时拟补。泰丰小学综合教研组 2014 年 9 月泰丰小学九月综合教研组常规月查总结备课是教师工作的一个重要环节，只有充分地备好课，教师才能有的放矢 进行教学，提高课堂教学效率，我组开学前对每一位教师进行了备课检查，以下 是综合组检查情况小结。

（一）优点表扬： 1. 总体上看， 大多数教师能根据所任学科教材及所教班级实际，认真制定好 学期教学计划，安排好教学进度，做到先周单元备课。备课中能体现教学策略， 教案真实有效，注重因材施教。大部分教案目标明确，重难点突出，课前准备充 分，教学环节的设计科学，有教学反思。

2.全体综合组教师态度认真，都能做到提前备课一周，戴雅作为一名新教师 手写备课，做到字迹清楚、认真，教法合理，并能体现体育课的备课特点。何昌 梅老师是一名专职音乐老师，从教多年，音乐备课做到重点突出，学法多样，调 整到位。

3.在备课的过程中，大多数教师都能从本学科的特点出发，全面深入地钻研 教材，根据自身的教学特点进行二次调整，力争做到抓住重点，突破难点，教学 方法适当。如管剑彬老师能根据不同年龄的学生作出不同的教学要求和教学准 备；马罗成老师调整及时，能画一些简笔画帮助学生理解，突出教学过程中的难 点。

（二）有待改进之处： 1.认真钻研教材，努力提高自己的教学观念，备课时要备教材，也要备班级 的学生的学习情况。青年教师应该写好详细的教案。按实际上课课时进行备课。

借鉴人家的东西要联系自己的实际情况，认真舍取，而不能照搬照抄。

2.综合组教师备课应尽量体现学科的特点。

3.教学工作是繁重的，工作要做细、做足、要到量、到质。凭良心去做，平 时做好，就不会感到有负累。泰丰小学综合教研组 2014 年 9 月

集体备课心得体会(5篇)

集体备课心得体会（5 篇） 集体备课心得体会（5 篇） ------采众家之长，促资源共享 樱桃园中心小学 王艳丽 俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满院。只有搞好集体备课才能从整体上提高教 学质量。集体备课是集众人智慧采众家之长，加强集体备课可以提高教学效益，实现资 源共享。

我认为集体备课优点颇多：第一，集体备课集众人的智慧与经验于一体，有利于提 高教育教学水平。第二，有利于教师的取长补短，这样能站在更高起点上发展，加快了 专业化成长的进程。第三，促进教师间的团结协作，营造轻松愉快的工作氛围。

虽然集体备课对课程改革、学校发展、教师成长所起的作用不可否认，但集体备课在 实施过程中的形式化、低效化、教条化现象也日益严重，使集体备课流于形式。目前集 体备课最主要的问题是教师的积极性、参与度不高，究其原因是多方面的。

集体备课应该如何进行才更有效？ 集体备课的实施应做到以下几点： 1、我认为应该在完成这次集体备课情况下，确定下次集体备课的时间、地点、内容、 中心发言人。

2、要做到“六统一”： 要统一进度；统一目标；统一重难点；统一每一节课授课 的共性内容；统一作业（课堂练习题和课后作业题，作业难度分三个层次） ；统一单元 检测试题。

3、基本程序：个人初备，集体研讨，修正教案，课后交流、反思。

4、集体研讨 在集体研讨活动中，主备教师要提供给本组教师统一的教案，然后由主备 教师（中心发言人）说课，说课要涵盖教学设计的每一个环节。

5、修正教案 在集体备课中，中心发言人说课，老师们共同探讨、相互补充，使得教 案内容更加充实、完善。但教案千万不能千篇一律，千人一面，否则就没有创新精神。

最新中小学教学 word 试卷-可编辑 6、.教学实践（重点跟踪） 经过备课组研讨过的教案是否可行还有待于考证，因此， 有必要进行跟踪听课进行检验，以便得到总结、提高，备课组成员之间要互相听课、取 长补短 7、课后交流、反思 。

一个完整的备课过程应有五个阶段：准备阶段，分析阶段，创 造阶段（编写教案） ，提高阶段（二次备课，调整和修改教案） ，总结、反思阶段。课后 交流，就是对备课的总结阶段。备课组教师在集体备课情况下授课，要进行交流，对教 学进行反思，肯定优点，指出不足，以扬长避短，促进今后教学的进一步开展。

集体备课心得 为了促进有效教学，提高教学能力，真正实现脑资源共享，使教师之间取长补短我校以 学年组为单位组织我们进行集体备课。

在每学期隔周一次的集体备课中， 每次确定一位主备人， 主备人进行说课， 说教学目标， 教学重点、难点，教法，学法， ，教学设计等，其他成员进行补充、指导，初步形成教 学设计预案。

我们教师都积极参与，基本上能各抒已见，让我从中学了不少教学经验，也让我在以后 的课堂教学中，少走了很多弯路，个人素质得到充分的展现与提高。集体备课让我们有 更多的精力从事教材教法的研究。我真的觉得自己的教学思想有了很大改观。

集体备课若要有实效，首先应该具备的一点应该是备课组老师彼此间的信任与坦诚。每 个人多多少少都会有些私心，但假若每个人都将自己的所思所想毫无保留的拿出来，那 么，每位教师都会有巨大的收益，比较自己的个人想法和大家的集思广益，其实每位老 师都从中受益了。但是我觉得大家在集体备课中还缺少坦诚，还应该毫无保留的将不足 指出，给予中肯的建议将自己的经验与教训都拿出来与大家分享，大家充享受集思广益 的乐趣的同时还能提高教学经验。

其次除主备教师外其他的教师们也应该提前对本次集体备课内容有充分的了解。

我觉得 高手也不能对所有教材全都

个人备课优点总结

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