摘 要：中国共产党对于马克思主义中国化基本问题的探寻是从建党前后开始的，在总结长期探索正反两方面经验的基础上，毛泽东在1938年召开的扩大的六届六中全会上正式提出“马克思主义中国化”的命题。经过延安整风，这一命题以其无可辩驳的真理性成为全党的共识，以后又成为一代代中国共产党人开辟新道路、形成新理论的旗帜和经验。本文主要综述新民主主义革命时期毛泽东对马克思主义中国化的探索。
�关键词：新民主主义革命时期、毛泽东、马克思主义中国化
�马克思主义与中国实际相结合，是马克思主义中国化的本质要求。恩格斯曾说，马克思主义“提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法”�①。将马克思主义中国化，不仅是马克思主义理论自身的发展要求，更是中国革命所面临的现实需要。以毛泽东为代表的中国共产党人，总结经验教训，在同错误思想作斗争的过程中，以其独有的实践品性逐渐实现了马列主义基本原理与中国革命实际相结合的理论自觉，拨正了马克思主义中国化的航向。在这一过程中，毛泽东对马克思主义基本原理的认识以及对中国国情和革命特点的把握表现出与众不同的真知灼见。
�一、 新民主主义革命时期的特殊国情
�在各个不同时期，中国面临的问题有所不同，要求我们必须始终把马克思主义同中国实践相结合。新民主主义革命的马克思主义中国化大致分为三个阶段：
�首先，土地革命时期。这一时期马克思主义中国化的进程曲折而艰难，革命进入了低潮，中困共产党开始武装反抗国民党的反动统治；蒋介石、汪精卫相继背叛革命，各地工会组织，也都土崩瓦解。八七会议后，党内的“左”倾情绪继续生长。这些都对当时的中国革命产生了严重的影响。其后，李立三“左”倾冒险主义政策的推行，王明左倾错误，第五次反围剿的失败，都给革命事业造成了严重的危害，在这样的阶段性实践中进行革命，并取得胜利，是对中国共产党的严峻的考验。
�其次，在抗日战争时期，中国芡产党也经历着前所未有的磨难。1937年后，日本帝国主义发动了全面的侵华战争。1937年2月，抗日民族统一战线的正式形成。那么，在统一战线中，领导权问题、民族斗争和阶级斗争的关系问题，党内以陈独秀为代表的右倾投降主义错误等，都对中国其产党提出了新的历史课题。
�1945年抗日战争胜利后，国民党反动派极力想夺取战争的果实，夺取政权，发动了全面内战，在新民主主义革命的最后阶段，怎么样才能保住战争的胜利果实，中国应该建立怎样的政权，新民主主义革命应该从何处去等一系列问题，也给中国其产党带来了新的挑战。
�综上所述，我们可以看出，在新民主主义革命时期，我们面临的敌人和挑战都是前所未有的，这要求我们必须把马克思主义基本原理同中国实践相结合，进行理论创造，进行符合中国国情的马克思主义中国化建设。
�二、 新民主主义时期毛泽东对马克思主义中国化的探索
�以毛泽东为代表的中国共产党人，总结经验教训，在同错误思想作斗争的过程中，以其独有的实践品性逐渐实现了马列主义基本原理与中国革命实际相结合的理论自觉，拨正了马克思主义中国化的航向。在这一过程中，毛泽东对马克思主义基本原理的认识以及对中国国情和革命特点的把握表现出与众不同的真知灼见。中共六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》曾指出“毛泽东同志从他进人中国革命事业的第一天起，就着重于应用马克思列宁主义的普遍真理以从事于对中国社会实际情况的调查研究”�②。
�1921年1月，毛泽东在新民学会长沙会员成立大会上的发言中就指出，他之所以赞成“俄式”，“系诸路皆走不通了新发明的一条路，只此方法较之别的改造方法所含可能的性质为多”�③。只有马克思主义才能给中国指明光明的前景。之后，毛泽东更加注重马克思列宁主义的理论和中国革命的实践之统一的理解，成为马克思主义中国化早期探索的骨干。
�大革命时期，他对中国社会结构和阶级状况作了全面分析，并通过实践认识到农民在中国革命中的重要地位。土地革命前期，毛泽东又主持开辟了“农村包围城市、武装夺取政权”的中国特色革命道路，对新民主主义革命作了初步探索，积累了一些经验。
�通过革命斗争的实践，毛泽东对马克思主义中国化重要性的认识日益深化，尤其是在反思历次“左”右倾错误的惨痛教训时，毛泽东更加认识到马克思主义中国化是中国革命成功的根本所在，中国共产党只有自觉认识和正确实现马克思主义中国化才能达到成熟，担负起领导中国革命的重任。
�1930年，毛泽东在《反对本本主义》一文中，提出。马克思主义的‘本本’是要学习的，但是必须同我国盼实际情况相结合”�④的观点，进一步阐述了马克思主义与中国实际结合的必要性。
�遵义会议后，党开始走上了马克思主义与中国革命的正确结合之路。越来越多的人开始注意从实际出发，运用马克思列宁主义立场、观点、方法解决中国革命问题。遵义会议特别是长征到达陕北后，毛泽东更加致力于党的思想理论建设，在政治、军事等各个方面构建中国化马克思主义思想体系。
�鉴于历史的经验教训，如何在中国革命的实践中正确应用马克思主义，并在实践中创立中国化的马克思主义，即如何解决马克思主义中国化的问题，成为能否将中国革命胜利推向前进的关键。为此，1937年7月和8月，毛泽东发表了《实践论》和《矛盾论》两篇哲学论文。在一系列努力的基础上，毛泽东于1938年提出并论述了“马克思主义中国化”这一概念，奠定了开辟中国革命新局面的思想理论基础。
�就这样，通过深人总结借鉴正反两方面经验，马克思主义中国化成为中国共产党的自觉意识和优良传统，毛泽东也从马克思主义中国化早期探索的骨干发展为自觉指导马克思主义中国化前进方向的伟大旗手。
�中国共产党人在具体把马克思主义中国化时，最初不能不是相对缓慢的。尽管还远不是有意识地结合，但为党进一步探索马克思主义中国化奠定了重要的思想和实践基础，也促使党不断从幼稚走向成熟、从懵懂困惑走向接近真理。
�三、 毛泽东对马克思主义中国化所作的理论贡献
�首先，毛泽东同志作为党的第一代中央领导集体的核心，是“马克思主义中国化”的倡导者，率先明确地提出马克思主义中国化的历史任务。在提出这个问题的时候，对马克思主义中国化的内涵也做了比较具体的说明。综观他的一系列论述，关于马克思主义中国化的命题至少包括互相联系的三个方面。一是马克思主义在中国的具体化，即用马克思主义指导中国的实践。这就要求我们把根据欧洲国家情况创立的马克思主义变为适合中国情况的马克思主义，形成指导中国革命和建设的正确路线、方针、政策。二是要总结中国的实践经验并把它上升为理论，充实到马克思主义理论体系中去，不断丰富和发展马克思主义，从而永葆其生命和活力。三是要通过中国人民喜闻乐见的民族形式来表达马克思主义，也就是赋予马克思主义中华民族的风格和特点，使其变为中国老百姓通俗易懂的东西。
�其次，毛泽东对马克思主义中国化从哲学上作了全面而又科学的总结和论证。《实践论》、《矛盾论》是他的主要哲学代表作，是毛泽东哲学思想的集中体现和精华所在。马克思主义中国化包含着丰富而深刻的哲学底蕴，对它的认识和实践都离不开哲学理论的支撵。毛泽东认识到这一点，为了推进马克思主义中国化，特别是为了排斥教条主义的干扰，在《实践论》和《矛盾论》，他以一个哲学家的跟光，对马克思主义的认识论和辩证法用中国的语言形式作出了充分的说明。这种说嘎表现在许多方面，一个突出的表现就是它对哲学范畴之间的关系作了详细的说明，比如认识和实践、一般和特殊、对立和统一之间妁关系。
�再次，确立倡导实事求是的思想路线，为马克思主义中国化从根本上指明了方向。我们党实事求是，科学地回答了中国革命时期面临的一系列重大理论问题，开辟了有中国特色的新民主主义道路，并为走向一条有中国特色的社会主义建设道路进行了难能可贵的探索。可以说中国共产党在马克思主义中国化进程中取得的每一个胜利，都与毛泽东确立倡导的实事求是思想路线有关；而这其中遇到的挫折、发生的错误，也是违背实事求是思想路线的结果。
�最后，他身体力行，亲自指导和带领全党在革命和建设的长期实践中，推进马克思主义与中国具体实际的结合，创立了具有鲜明的中国特点的科学指导思想，即毛泽东思想。毛泽东思想既是中国革命经验的科学总结，又是指导中国革命的行动指南，并且在新民主主义革命、社会主义革命和建设、革命军队建设、军事战略和国防建设、思想政治工作和文化工作、外交工作和党的建设等方面，以独创性的理论丰富和发展了马克思主义。当然，毛泽东能为马克思主义中国化作出这样重要的贡献，是和他本人所具有的素养分不开的。毛泽东志存高远，决心。改造中国与世界”。为了救亡图存，他和同时代的许多爱国青年一样，在五四新文化运动“打倒孔家店”的呐喊中突破中国封建文化的藩篱，以宽广的世界眼光寻找救国救民的真理。正是五四新文化运动，推动当时世界上的各种思潮涌人中国，促使毛泽东的思想认识发生急剧变化，实现了一次又一次的超越。在哲学思想上，他经历了从“精神之个人主义”到“唯物史观”的转变；在政治思想上，他经历了从元政府主义到共产主义的转变。毛泽东的这一系列思想转变，不是在书斋里产生的，而是在他亲历的实践中完成的，即在他参与和领导的思想启蒙运动、驱张运动、湖南自治运动等一系列民主主义实践遭受失败以后实现的。（作者单位：安徽师范大学政法学院；皖南医学院弋矶山医院）
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�注释：
�① 《马克思恩格斯全集》第39卷.北京人民出版社1962年版.第406页．
�② 《毛泽东选集》第3卷.人民出版社1991年版.第987页．
�③ 《毛泽东文集》第1卷.人民出版社1993年版.第1页.
�④ 《毛泽东选集》第1卷.人民出版社1991年版.第111-112页．
浅谈新民主主义时期毛泽东对马克思主义中国化的探索 毛译东的文章不同时期
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