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高二生物
适合辅导人群：高中阶段各年级段
课程简介：高二属于知识的巩固及过渡阶段。加强生物知识的积累，发展思维，掌握学习方法和学习技巧，培养自学生物的良好习惯，重视培养生物科学素养； 系统学习高二生物各个知识点，透彻理解，熟练记忆，扎实掌握；

 三、记忆习惯　　　一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。　四、思考习惯　　　思考是人学习书本和自身体验的主要形式。只有经过思考的东西，才能变成自己的东西。思考是人生进步的阶梯。低年级学生主要掌握形象思维技能，高年　级则还需学会初步的抽象思维技能。孩子爱问”为什么“是好事，说明孩子在思考，在主动地动脑筋。对爱提问的孩子，家长应鼓励并积极帮其解答疑问。如果孩子　不爱提问，家长就要多问孩子，由此，慢慢地转为孩子自己主动开口提问。　五、定计划的习惯　　　凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。

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