在岗实践个人总结

2018年在岗实践阶段总结范文

2018 年在岗实践阶段总结范文 很荣幸自己有机会参加 XX 年 8 月 x 县初中数学骨干 教师培训学习，这是一次教师教育教学能力提升的大好机会。通 过这次培训， 不仅学到了一些先进的教育理论和逐步完善了教学 技能，积累了具有实践价值的教育经验和科学方法，而且促进并 提高了自己继续教育的教育教学水平。

从培训学习到现在的在岗 实践阶段学习， 我认为在贵州师范学院为期十天的培训学习中使 我更新了教育观念、开阔了视野、增长了不少新的知识、提高了 教育教学能力和教研能力。现将自己在岗学习的情况总结 一、 在岗实践计划 培训结束后，我带着欣喜和不安回到学校，认真反思我我这 些年来的教学生涯，的确有好多的不足之处，通过认真学习，我 明白了一个教师的高教学水平是： 着眼于数学知识背后的数学思 想方法，在解决数学问题的过程中进行深层次的数学思考，经过 思维训练获得数学美的享受。

我明确了在岗实践的工作目标和任 务，结合本班学生实际，根据学生的现状和特点，根据《基础教 育课程标准》 ，结合数学教育的特点，制定了在岗实践计划。在 培训期间，听了许多专家讲座。回来之生后，我认真地想了很多 事情。

我发现自已的师生观存在很大问题。

我与学生的距离很大， 平时我都不知道学生是怎么想的，对我有什么看法，他们的思想 动态------。在以后的教学中，我要认真的工作，要与学生建起 和谐的师生关系。走近学生，多与学生交流，关心他们的学习生 活，做一个合格的，学生喜爱的好老师。

二、 “好学生是夸出来的，是要表扬的。

” 在以前的教学中，我极少用到表扬的语言。学习了这一段时 间后我认识到表扬学生很重要， 当然每个学生都想得到老师的认 可，由其是后进生。我在教学中将表扬运用于课堂后，才知道激 励在学生学习中的作用。

真的每一个学生都希望得到教师的表扬， 在他们看来，教师的表扬就是对他们的肯定。而且我发现他们学 习数学的兴趣更大了，上课也会主动发言，学习成绩也进步了不 少。通过实践，我知道了作为一位教师，不要吝惜你的鼓励，不 要吝惜你的笑容，那是对学生最好的奖励，是教学中最有力的提 高教学效果方式。

三、在实践中提高自己的教学能力 “一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写 三年教学反思可能成为名师。

” 以前学校有要求要写教学反思，我都没有放在心里。教学后 也很少写反思，只顾着教自己的书，从不去总结。自从参加这次 中小学骨干教师省级培训以来， 我开始懂得了写教学反思的重要 性，也尝试着自己写一写。我才知道写教学反思能发现教学中的 许多不足，并加以改正。要上好一堂课，的确不是一件易事。备 课是关键，但课后反思也是很重要的，这样有利于总结自己教学 过程中的不足。

四、看他人的教学，助自己的成长 最近我们学校主办了初中数学组公开教学， 每个数学教师都 参加了此次学校举行的公开课，并取得了很好的成绩。在听课时 其中有位老师，在数学课的最后五分钟，他在黑板的一角给同学 们留下一道“趣味数学题” ，并鼓励大家多种解决方法。就是老 师的这一做法， 激起全班同学学数学的热情， 这给我很大的启发， 也让我想起了我们现实中的课堂教学， 大部分老师都特别注重课 堂的“首因效应” ，他们努力创设多种导课方式，引发学生的学 习兴趣，集中学生的求知欲，为整节课的学习打下良好的基础， 可大家都忽略了课后的“末因效应” ，往往一节课讲到底，甚至 下课铃声响了，还舍不得割弃未完成的教学。想想自己也未能走 出这个俗套， “应该如何让课堂最后五分钟增值些？” ，最近经常 在思考这个问题。

我想今后

在岗实践总结

在岗实践总结通过远程班主任培训，听了专家和优秀班主任的报告，我开阔了视野， 拓展了班主任工作的经验，受益匪浅。现将此次的培训总结如下：一、更新教育观念这次的远程培训，是我改变了以往陈旧的教学观念。特别是班主任工作 方面让我受益匪浅。在今后的班主任工作中，我应该由一个权威者转向参与 者、激励者，与学生沟通和交流，让学生感受到老师的关爱和信任，了解学 生所想，知道学生所需，成为学生的知心朋友，平等对待学生，不断激励学 生进步。此外，还要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识，提 高业务水平。二、注重品德教育对学生进行爱国主义教育，让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴 亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起， 捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等，都 是爱国的行动。三、加强班集体建设针对本班的一些实际情况，调动学生的积极性，让大家都来为班级出一 分力。经常与学生接触交谈，了解学生情况，发现和培养班内的积极分子， 树立班干部的威信，使他们成为班主任的得力助手。在班内确立正确的集体舆论，大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。不断发掘学生的闪光点，为其 他同学树立榜样。四、提高学生学习效率和学习成绩对于学生而言，应该根据自身的特点选择学习方法，做到扬长补短，充 分发挥自己的优势，弥补自己的不足之处。有的同学思维敏捷，但坚持性差， 这类同学应该使用“交替学习法”，该玩时就去玩，如果强迫自己坐在那里， 也未见学得进去；但是该学时就要全神贯注，尽量提高学习效率。有的同学 思维速度比较慢，但坚持性较好，这类同学可以充分发挥自己的“耐力”优 势。反应快但不准确的同学要尽可能地细心，细致但思路狭窄的同学应尽量 拓宽思路，多与同学交流讨论。五、加强学校与家长的沟通 为了使班级管理工作能落到实处，加强了与家长的沟通，本学期召 开了两次家长会。通过与家长的沟通，我更多地了解了每个学生在家里的表 现及在学校里没有表现出来的一面，从而使班级管理工作有的放矢。在我们这样的班级授课制度大环境里，在让学生“学会生存，学会学习， 学会关心，学会做事，学会生活”的教育理念支配下，班主任工作的内容是 复杂的，任务是繁重的。但是，通过这次的培训使我深刻地认识到我在工作 中的很多不足，并汲取到了宝贵的经验。今后要努力完善自己的教学工作。

只要真诚地捧着一颗爱心，就一定能把学生教育好。

返岗实践个人总结

返岗实践个人总结 今年暑期，在学校的安排下，我有幸参加了“四川省中小学教师信息技术应用能力提升 工程”的培训。我充分利用业余时间上网学习，看视频，做作业，写评语，相互交流心得体 会，顺利完成了网上的学习任务。通过这次培训学习，我的信息技术知识得到了提高，特别 是信息技术运用能力得到了空前的提升。

在返岗实践中， 我将学到的信息技术应用于教育教 学实践，收到了良好的效果。

通过培训我了解到作为一名新时代的教师， 必须具备良好的信息素养， 具有现代化的教 育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，能熟练运用信息工具（手机、 网络、 电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织和运用。而这些素质的养成就要求我们不 断地进行学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果 没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

本次培训中不仅教给我们知识和技巧， 更在无形中用自己的言行来引导大家， 在一些细 节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到提高，真正的 学有所获。

在本次学习中，让我最贴心的感受是学员们的互助学习和经验共享精神。在学习中，分 享自己的学习心得和已有技术。

坊主除了给我们提供技术支持外， 还经常利用休息时间给全 班同学介绍新技术、新资源。同时，学习中一人出现困难时，认识的、不认识的同学都主动 支招，帮助解决问题。这点，在以往的培训班中甚至在学校同事之间都很难看见。在这次培 训中，我也了解了一些新的软件，并在 11 月初回校在岗研修中尝试用于自己的教学之中。

这些都告诉我在今后的培训和学习中也需要特别重视培养同伴之间的互助精神。

此次远程教育培训，教育观念有所更新，教学方法更新，让我们农村教师也充分享受了 运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式，更新教 学理念，也明确了今后教学努力的方向。

返岗实践中，我做到了学以致用，进一步巩固了学习成果，也促进了自己的工作，收获 很大。在教育教学实践中，我仍感到自己在信息技术能力方面还很不足，与教育发展的需要 还有很大的差距。

特别是与发达城市相比， 农村信息技术在教育方面的应用还显得微不足道， 差距很大。这次培训使我受益匪浅。它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我 对今后的教学工作有了明确的方向。只有抓紧时间，认真学习，才能适应时代发展的需要。

在岗实践个人总结

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