【摘 要】互联网是科学技术飞速发展的产物，它的出现促使社会的政治、文化、经济、生活发生历史性的改变，随着互联网和计算机的普及大学生已经成为我国最大的网络群体，网络这把利弊并存的“双刃剑”对传统的高校思想政治教育提出挑战，我们应该加强网络思想政治教育，净化网络环境，正确引导学生健康文明网络行为，提高思想政治教育的时效性。
【关键词】高校网络 思想政治教育 行为
至2012年，我国网民数量将近5亿，其中大学生网民超过1亿，数量庞大的大学生网民的网络行为表现了出较强的随意性，消磨时间、情感排泄、娱乐学习都是大学生网游的内容之一。网络所形成的虚拟社会具有较强的开放性和隐蔽性，高校学生通过网络接收并吸收不良信息，最终导致其人生观、价值观产生偏差，影响自身发现，由此可见，探讨如何加强网络思想政治教育，引导健康文明网络行为有着重要的意义。
一、网络对大学生的负面影响
随着互联网的普及，人类已经进入网络时代，与之衍生的是虚拟网络社会以及在这虚拟社会中，由于法律法规的不健全，缺少执行力度及监督力所产生的网络问题。高校大学生对网络认知水平不高，自律能力的缺失会造成在网络社会中人的主体缺失，由此带来的负面作用不可忽视。
（一）沉溺虚拟网络社会，弱化大学生的交际能力
网络社会是一个虚拟的社会，在这个虚拟环境中大学生都是以“隐形人”的身份自由交流，在网络社会中网络人可以张扬个性，人的自由、平等得到充分的体现。大型网络社会的出现：BBS、QQ、微博等让大学生即使足不出户也能广交天下朋友。“微博控”“QQ控”是目前高校大学生两大网络情结，大学生把大量时间、精力、投放于这种 “人机对话”的网络社交，导致学生遇到现实问题时更加倾向于在网络社会中寻求解决之道，长此以往，可能造成大学生通过网络社会的虚拟成功来彰显自我，而在现实社会中则是一个社交能力差，甚至产生社交能力障碍的人。
（二）不良信息，腐蚀大学生思想
互联网是一条“信息高速路”，各种信息都在这条路上被传播、浏览、吸收，其传播速度之快、之猛是其他媒介所不能比拟的。这些信息良莠不齐，由于网络的开放性、虚拟性，使网络信息充斥着的大量的黄色、暴力、迷信封建等不良内容；为了招揽网民，网络游戏中大量植入情色、暴力内容，甚至大型合法商业网络上也大量存在露骨字眼，这些不良信息，冲击着大学生的思想，腐蚀着大学生的身心健康，并有可能对其他造成长久而深远的不良影响。
（三）大学生网络自控能力低，容易出现网络问题
网络是没有物理边界的，因此，从某种意义上讲，网络社会是“无国界”“无民族”之分的社会，在这个“虚拟”社会中，大学生网民在这个尚未形成规范的自由空间里，他们摆脱了现实社会中人际关系及各种道德的约束，有些自控能力低的大学生网民为了显示自己的“价值”，释放生活的困惑，发泄心中的愤恨，从而放纵自己的行为，出现了在网络上乱发贴子、消息，甚至进行恶意的人身攻击的行为，这种行为是道德沦丧、社会责任感低的表现，严重的还会触犯法律。
二、加强高校网络思想政治教育的重要性
“网络思想政治教育是指一定阶级、集团、社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，通过现代传媒计算机网络对其受众施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。”高校网络思想政治教育是针对网络对大学生的负面影响而提出的，是利用网络对大学生进行有计划、有目的、有组织施加思想观念、政治观点、道德规范和信息素养教育方面的影响，使大学生形成符合社会发展所需要的思想政治品德和信息素养的虚拟实践活动。
（一）网络思想政治教育是创新思想政治教育的手段和方法
传统的思想政治教育在教育手段上是通过人与人面对面的教育来完成的，主要方式是教师讲、学生听，这种“填鸭式”教育手段存在信息量少或是过时的情况，并且教师与学生之间缺乏交流。而网络思想政治教育，可以实现不受时间、地域限制，让学生随时受到教育，效果是传统思想政治教育教育手段所无法比拟的。
（二）开展网络思想政治教育有利于学生形成正确的人生观、价值观
随着网络技术的发展，互联网成为大学生学习成长过程中获得信息、沟通交流的重要途径，大学生是网络社会中一个比较大的受众群体，网络的不断发展对大学生的人生观和价值观念带来巨大的冲击和震荡，同时也衍生出与之相适应的新型的思维方式和价值观念；网络中的黄色、暴力文化等不良信息大量存在的结果是导致一些自控能力不强、辨别能力较差的学生在人生观、价值观方面产生波动，更有甚者走上违法犯纪的道路，因此，我们必须开展网络思想政治教育，净化网络环境，以利于大学生健康成长。
三、加强网络思想政治教育的途径
（一）大力建设高校思想政治教育队伍，提高思想政治教育实效性
网络的飞速发展，给大学生思想政治教育工作带来机遇和挑战，并为传统思想政治教育工作带来现代的教育手段，实现了教育方式的多样化，因此，高校必须建立一支高素质的网络思想政治教育队伍，利用网络信息量大、传播速度快、覆盖面广的特点，主动占领网络阵地。建设这支队伍，是以“两课”教师及辅导员为基础的，辅导员是教育第一线的工作者，承担着心理教育、素质教育、政治教育的工作，具有较强的政治觉悟及工作能力。辅导员一般都管理着多个班级，与学生关系亲密，学生与辅导员之间除了面对面的沟通方式外，还采用了如：QQ、QQ群、飞信、MSN、微博等网络工具。这些大型网络社区是学生情感体验的直接表现，辅导员可以通过学生的网络动态了解学生的心理及行为，并做出及时的引导和处理。
（二）加强学生法制教育，避免大学生误入歧途
大学生是一个思想活跃，自我意识强，追求自由和个性的群体，在纷繁复杂的网络社会中极易受影响，容易被不法分子误导做出危害人民和国家的事情，因此，必须制定相关法律法规，对网民的网络行为进行约束。网络思想政治教育队伍肩负宣传、讲解相关法律法规的责任，通过飞信、微博等网络工具的宣传，形成人人懂法、人人守法的校园环境。其次，提倡大学生在网络世界中“慎独”，在虚拟空间里进行自我约束，不恶意中伤、攻击他人，不做危害国家、危害社会的事情，养成文明、健康的网络行为。
（三）加强高校网络监管，及时消除不良言论
社会热点、焦点性、敏感性问题往往成为大学生关注的重点，而BBS、QQ群等网络社区是大学生表达情绪、态度和意见的地方，这些地方往往也成为不法分子煽动学生情绪、反党反国家的地方，一些辨别能力差的同学容易为不法分子所利用，做出发布、散播有害社会的言行。高校网络管理者可做出相关安排，定时对高校的贴吧、留言板进行监控，及时处理反党、反社会、反国家的不良言论，消除不良影响，并找到消息的来源，对发布者进行单独的指导和帮助。
（四）开展多样化的校园文化活动，丰富学生课余生活
大学生沉溺网络的原因十分复杂，据相关调查显示，无法适应新环境、集体生活中产生人际矛盾、角色定位偏差及课余生活单一都是大学生沉溺网络的主要原因。高校思想政治教育团队应根据社会现实开展多样化的校园活动，鼓励学生参与其中，摆脱对网络的依赖。首先，通过主题网站的建立、围绕国家时事政治进行引导，保证高校学生与党中央方向一致。如西安大学建立“党建在线”主题网络，包括：党建动态、干部工作、组织建设、网上党校、先进风采、理论研究、党史纵览等栏目，使广大学生浏览网页的同时，不仅了解国家的大政方针政策以及时事动态，更坚定马克思主义思想信念。第二，开展文化熏陶为主的校园活动，对学生进行内在和外在的素质培养，如推行“一本好书工程”，利用学生开展的“读书活动月”活动向学生推荐好书，指导学生进行自主学习。
加强高校网络思想政治教育，引导学生文明健康网络行为是每一位学工工作人员的使命，我们要以“三个代表”重要思想武装自己，政治上与党中央保持高度一，工作中积极探索，为树立学生的正确的人生观价值观创造好条件。
【参考资料】
［1］曾令辉等.网络思想政治教育概论. 南宁：广西民族出版社，2002：29.
［2］王洪艳. 对高校学生网络思想政治教育工作的思考. 华南理工大学学报：社会科学版，2006（8）.
思想政治教育学原理ppt [加强网络思想政治教育引导文明网络行为]
http://m.zgzsclpt.com/content/198542.html
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